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物理高效课堂教学模式探讨 所谓高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果 能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成 教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。教学效 果可以从以下两个方面来体现： 一是效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量。主 要表现在课堂容量，课内外学业负担等。二是效益的最优化。也就是学生受教育教学影响的 积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。只有 效率的最大