小学人教PEP版英语五年级上册Unit3 单元教学分析 .pdfVIP

PEP 小学英语五年级上册单元教学分析 第三单元 【主题】What would you like? 【教材分析】 本单元的内容是以前学习过的食物知识的拓展和延伸。因为食物这一题材和学生的实 际生活有着密切的联系，而且之前学生也学习过一些相关内容，如，三年级下册 Unit5 Do you like pears?、四年级上册 Unit5 Dinner is ready、四年级下册 Unit 4 At the farm ， 学生对这一单元的内容应该会很感兴趣，学起来也会更加得心应手。由于以前学生已经学 过食物，所以这一单元的的“Let’s talk”部分精炼了许多，对话内容也比较集中。Let’s learn 部分拓展了更多关于食物以及形容食物的词汇。在教学过程中，适时教育学生养成良 好的饮食习惯。 【学情分析】 兴趣是最好的老师，食物是小学生最感兴趣的话题之一，利用学生的兴趣进行教学， 一定会起到事半功倍的效果。但是，五年级学生和三年级不同，在学习中要注意对学习策 略的引导 ，建立新旧知识的框架结合 ，同时，整理字母组合的发音规律 ，对记忆单词起到 良好效果。 【目标预设】 1. 掌握 A、B 部分“Let’s learn”, “Let’s talk”中的单词和句子。 2. 能就食物问题进行提问和回答，如“What would you like to eat?”，“I’d like …”。能和他人谈论自己喜欢的食物“The salad is delicious.”。 3. 在学习中简单了解一些西方国家的就餐礼仪，帮助学生养成良好的就餐习惯。4. 学 习双元音/ əu/在单词中的发音。 【重难点】 重点 1. 掌握 A、B 部分“Let’s learn”, “Let’s talk”中的单词和句子。 2. 能就食物问题进行提问和回答，如“What would you like to eat?”，“I’d like …”。3. 能和他人谈论自己喜欢的食物。 难点 1. 双元音/əu/的发音规律。 2. 部分单词如“delicious”的发音；单词“hot”可以表示热的，还可以表示“辣的， 辛辣的”。 3. 在课堂活动中，鼓励中后进生参与编创对话的活动中。 【课时分配】6 课时 第一课时 Part A Let’s try Let’s talk 第二课时 Part A Let’s learn Role-play 第三课时 Part B Let’s try Let’s talk 第四课时 Part B Let’s learn Look, write and say 第五课时 Part A Let’s spell 第六课时 Part B Read and write Part C Story time