苏教版小学一年级语文第二册17课《团团和圆圆》教学设计.docxVIP

苏教版小学一年级语文第二册17课《团团和圆圆》教学设计 ： 1、随文识本课12个生字，其中会写田字格里的4个生字，两条线内的6个生字只识不写。  2、先学习用一般话正确、流利朗读课文，然后借助“爬高上低”“啃竹子”了解团团聚圆的性格特点后，再有感情地朗读课文，体会它们的可爱。  3、了解团团和圆圆在台湾很受欢迎，明白团团聚圆名字的含义。 ： 1、随文识本课12个生字，其中会写田字格里的4个生字，两条线内的6个生字只识不写。  2、先学习用一般话正确、流利朗读课文，然后借助“爬高上低”“啃竹子”了解团团聚圆的性格特点后，再有感情的朗读课文，体会它们的可爱。 ：了解团团和圆圆在台湾很受欢迎，明白团团聚圆名字的含义。 一、激趣导入，揭示课题  1、课前热身：看图猜节日，看看你能猜对几个？预备好了吗？儿童节、春节。咱们接着猜??  2、中秋节的夜晚，一家人围成圈圈坐在一起赏月、吃月饼，这就是团聚。出示词卡“团聚”，指名读、齐读。指着词卡，中秋节的月亮圆圆的，月饼圆圆的，团聚的团就是圆的意思，所以外面是个围字框，圆字外面也是围字框。板书：团聚［板书时边写边说：这两个都是生字，伸出小手，和老师一起来写写这两个字，团先写围字框，里面是什么字？最终封口。圆也是先写外面的围字框，里面这个字有没有同学熟悉？告知你们，里面这个字也读员，是少先队员的员哦，最终封口］我