关于谈读书的议论文.docxVIP

关于谈读书的议论文 读书是学习的一种方式，学习能让人从中获得学问，学问能提高人的力量;从而转变命运，因此读书能转变命运。读书，从学开头。下面是作者为大伙儿带来的4篇关于谈读书的谈论文，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。 谈读书作文 篇一 “读书是我生命中最大的欢乐”。这是冰心奶奶对自己一生的读书生活作出了总结。我非常赞同，用我自己的话来说：书，真是一个好东西。  小时候，我对书的熟悉很模糊，那是粗识文字的我读书仅仅只限于对连环画的钟爱，其中的精致图画，勾起了我对大千世界的憧憬与期盼。而书的名字早已忘却。  上了学校三、四班级时，我深深地迷上了书。我不再是牙牙学语的小伴侣，而成为了一颗急需学问来满意自身成长的小幼苗。  当时的我，较为喜爱的是一些故事和被人们津津乐道的文学巨著。《三国演义》是我当时最中意的一本文学名著，它在书中所写道的人情世故，刀光剑影，金戈铁马[注: 戈闪烁着金光，马配备了铁甲。比方战斗。也形容战士持枪驰马的雄姿。]让我一个小男孩无限神往，里面描绘的有情有义，爱恨分明的人物让我仰慕，看后，总有一种激烈的感受，一腔热血在沸腾，我似乎成了三国英豪的一员！  书，好在让人穿越古今，很多次再现让人神往的故事，好在让我充盈脑瓜里的学问，了解了我国古代的历史！  现在的我，爱上了书。开头博览群书，扩大自己窄小的学问面，同时，在各种条件的影响下，我从不同的地方得到了许多好玩的书籍，并让我熟悉了许很多多有情有意的人物，是他们充盈，丰富了我的学问和力量，更让我通情达理，知道了为人处事的妙法，在学校这个微缩的社会中拥有一块立足之地。  读书的方法，会在博览群众中一一显现。对于一些名言或书籍，我发觉，时间就是最好的理解。  “书读百遍，其意自见”就拿《三国演义》这本书来说吧，知道现在，我仍旧对它津津乐道。可是，我对它的理解却天地之别。  现在的我以一个五班级学校生的角度来看《三国演义》，则认为“话说天下大势，合久必分，分久必合”是这本书最出彩的地方。我不再憧憬金戈铁马，不再沉迷刀光剑影，而关怀百姓的安危，佩服三绝，叹服王朝的变幻，我不再为诞生在和平盛世而圆满，则是庆幸没有在那寸草不生的年月存活，一将功臣万骨枯，更别说一个王朝了，百姓的生命成为统治者手中的权利……  从不同的角度读书，就会有更大的收获，不同的理解！  不知以后，我又会怎样读书，读怎样的书？将来是未知，但不行否认的是，我读过的书像一颗又一颗钻石，在我心中永久闪烁！ 关于谈读书的谈论文 篇二 谈读书  书籍是人类数百年来很多聪慧才智的载体，它记录着人类记几十年的学问教训。随着社会进展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。  高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，舍命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，规律使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：  第一，读书让人获得学问。这是最浅显的作用。  我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的学问，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不行否认，学问的获得也是非常重要，究竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？  其次，读书让人提高修养。  阅读一本好书，正犹如一位学问渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪耀才智的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品行，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的假如读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，假如他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体会的素养吗？  第三，读书让人开阔视野。  人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的熟悉是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品尝古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生气；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的高兴。在书中人可以飞翔于才智的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着或许读书所换来的乐趣吧。  第四，读书让人明白事理。  韩愈曾说“人非