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福建省-学年高一上学期期末考试数学试卷 福建省2017-2018学年高一上学期期末考试数学试卷 一、单项选择题 设会合或则以下结论正确的选项是（） A.B.C.D. 已知会合若则的子集个数为（） 函数的定义域为（） A.B. C.D. 计算的值为（） A.B.C.D. 已知向量与反向，则以下等式中建立的是（） A.B. C.D. 设为平行四边形对角线的交点，O为平行四边形所在平面内随意一点，则等于（） A.B.C.D. 若点是所在平面内一点，且知足，则等于（） A.B.C.D. 已知全集，，则（） A.B. C.D. 已知幂函数的图像经过点，则以下正确的选项是（） A.B.（此中） C.D.（此中） 若的内角知足，则（） A.B.C.D. 设函数的最小正周期为，且图像向左平移个单位后获得的函数为奇函数，则函数的图像（） A.对于点对称B.对于点对称 C.对于直线对称D.对于直线对称 已知是定义在R上的偶函数，且，若，则方程在区间内解的个数的最小值是（） 二、填空题 若非零向量知足，则的夹角为_________. 已知则__________． 函数的定义域为__________． 设函数，则以下结论正确的.是__________．（写出全部正确的 编号）①的最小正周期为；②在区间上单一递加；③获得最大值的的会合为④将的图像向左平移个单位，获得一个奇函数的图像 三、解答题 已知平面直角坐标系中，点为原点，． 求的坐标及； (Ⅱ)设为单位向量，且，求的坐标 已知函数． 求的最小正周期及对称中心坐标； (Ⅱ)求的递减区间． 已知角终边上一点． 求的值： (Ⅱ)若为第三象限角，且，求的值 已知的周长为，且 1）求边的长； 2）若的面积为，求角. 阅读下边资料： 依据两角和与差的正弦公式，有 ------  ① ------  ② 由①+②得------  ③ 令有 代入③得． （Ⅰ）类比上述推证方法，依据两角和与差的余弦公式，证明: ; （Ⅱ）若的三个内角知足,试判断的形状． 已知函数是定义在上的奇函数. 1）求的值和实数的值； 2）判断函数在上的单一性，并给出证明； （3）若且求实数的取值范围. 北师大五年级数学期末复习计划 一、复习指导思想： 整理本学期以来的学习内容，按知识纵、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平常学习过程中的问题，深入睁开复习。做到课课复 习目注明确，重点突出，解决难点。充散发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。 期末复习，相对单元复习来说，知识容量来许多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习场面。 二、年级学生状况剖析 学生的学风一般，学习态度较正直，整体成绩差距不大。但有部分同学学习自觉性差，不可以准时达成作业，上课常常人在心不在。所以在抓好基础知识的复习的同时，更要着重培育学生优秀的学习习惯，更要增强后进生的指导工作，使全体同学共同进步。 三、复习内容重点： 小数乘法2.小数除法3.简略方程4.多边形面积计算5.可能性 数学广角 四、复习目标： 经过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，娴熟地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提升整数、小数四则混淆运算的能力。 会用字母表示数，表示常有的数目关系，初步理解方程的含义，会解简略方程。 在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的应用题，能够依据应用题的详细状况灵巧地采纳算术解决和方程式的解法。 在复习过程中，能依据解决问题的需求，采集实用的信息，进行概括、类比与猜想、发展初步的合情推理能力。能表达解决问题的过程并试试解说所得的结果。体验数学与平常生活亲密有关，认识很多实质问题能够借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和沟通。 五、复习策略： 按单元，适合调整，由前到后;从简单到复杂顺序渐进睁开井井有条的系统梳理; 在系统梳理的基础长进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行增强、纠正、挽救等方面的复习工作 综合复习、分层练习，做到在练中复习;在复习中练，纵横交织混淆进行。 六、复习形式： 单元复习，再次将本学期所授内容从头再理一遍，以求能娴熟掌握。 分类复习，将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试，以求步步为营。 综合复习，经过测试、剖析解说，进行期终模拟形式。七、复习举措： 认真组织学生对学习内容和学习状况进行回首与整理。 依据不一样领域内容的特色，采纳灵巧多样的复习形式。 重视不一样领域知识的交融，提升综合运用知识解决问题的能力。 采纳多种练习形式，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提升学生学习兴趣。 做好提优补差工作，睁开“一帮一、结对子”活动，提升后进生的成绩，使后进生提升的同