教学模式阐述.pdfVIP

临丰学校小学语文“两型课堂”之原生态习作教学实践研究课题 教学模式及阐述 “随机作文”模式 “随机作文”模式以构建习作的 “生态场”为出发点，以“原 汁、原味、真情、真感“为中心，主张教师抓住教学时机，将作文指 导随机化，穿插到整个语文教学中，渗透到每个学生的生活中，做到 “润物细无声”。通过师生之间与生生之间的和谐互动，鼓励学生写 真实的生活，抒发真实的感受，从而促进学生健康和谐地发展，提高 学生表达生活和思想情感的能力。习作过程与生命活动过程实现和谐 统一，低耗时高效率地达到小学习作训