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外研社五年级英语上册教案设计 Module7 Unit1 《His dog can help him.1》 外研社五年级英语上册教案设计Module7 Unit1 《His dog can help him.1》 教材分析 本课话题是谈论动物的能力，课文的情境是一个关于狗的电视节目，内容是 电视主持人介绍在英国很多盲人都有一条特殊的狗，通过导盲犬和 Amy 的宠物狗 FiFi 的对比，Lingling 与 Amy 了解到狗的特殊能力。 教学目标 【知识目标】 1、熟练掌握单词：blind， show， special， clever。 2、熟练掌握重点语句： This dog can help him. Can Fifi help the blind people？ No， he cant. He only wants to play. 3、使学生能够灵活运用 can， cant 描述动物具有的能力，并且能用 can 对动物是否具有某种能力进行提问。 【能力目标】 能在实际情境中运用所学词汇、重要句型谈论动物的能力。 【情感目标】 培养学生热爱动物，热爱大自然，热爱我们周围环境的意识。 【教学重 点】 1、 词汇 blind， show， special， clever 的理解和使用。 2、 重点句型的运用。 【教学难点】 运用所学语言完成本节课的任务活动。 课前准备 Tape recorder， Multimedia 教学过程 Step 1 Warm-up 1. Enjoy a chant about dogs. 2. Brain storm： 课件展示一张被遮住一部分的狗狗图片，让学生猜测这是什么动物，引导学 生回答出： Step 2 Presentation 1. 展示一张盲人和导盲犬在一起的图片。Talk about it then teach the word “blind”. Watch a TV show and answer a question “Who can help the blind man ？” 2. Listen to the passage and repeat it. Try to be the TV presenter. 1 ）跟读一遍刚刚观看过的盲人与导盲犬的电视节目的文章。 2 ）请学生试读缺少个别词语的文章。 3）小组练习，根据每句提示词试复述文章。 3. Listen to CD-ROM and answer the question “CanFifi help the blind people？” Write down the sentence on the blackboard and repeat it. 4. Listen again and answer the question “Whatdoes Fifi want to do？” 5. Listen and circle the sentences with “canor cant”. 6. Listen to the passage and repeat it. Step 3 Practice 1. Talk about pictures about some special animals. Then the students talk about them in group using “Thiscan This cant ” 2. 用课件展示搜救犬、缉毒犬、警犬等多种犬类，并显示英文。让学生在 知晓狗是人类的朋友的基础上展示“The dogs are our friends. We love dogs. We love animals.” 3. 男生女生分成两组，用句型“Thiscan This cant ”讨论自己知道的动 物能力。 Step 4 Homework 1. Listen to the tape for 5 times.