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文具店（教案）-2022-2023学年数学三年级上册 教学目标 了解文具店的基本业务和商品种类。 掌握购买文具的基本计算方法，包括求和、找零等。 提高学生的数学思维能力和实际生活应用能力。 学习和运用“分”的概念，理解分数在购买文具中的应用。 教学重点 购买文具的基本计算方法。 理解和应用“分”的概念。 教学难点 将分数的概念应用到实际生活中购买文具的计算中。 教学步骤 步骤一：引入文具店 通过图片或者实物展示文具店的形象。 引导学生讨论文具店的基本业务和商品种类。 回归教学目标，明确本节课学习的目标和重点。 步骤二：购买文具的基本计算方法 展示文具店中一批学生日常使用的文具，并说明其价格。 将价格列成表格，让学生进行价格的总和计算。 引导学生进行找零计算，进行实际操作。 步骤三：应用“分”的概念 通过实物或图片展示文具店中一些可以进行分割的文具，如铅笔、橡皮、笔记本等。 对学生讲解分数的概念，以及分数在生活中的应用。 设计购买文具的问题，在其中引入分数的应用，提高数学思维能力和实际生活应用能力。 引导学生在认真思考后，自主设计购买需要计算的问题，分享解题思路。 步骤四：巩固和练习 提供合适的练习题，进行针对性的训练。 参考实际生活中常见的文具购买问题，让学生进行设计和分享练习。 教学评估 指导学生进行分组讨论，设计“购买文具的计算方法”实际应用场景，并进行讲解和展示。 观察学生在练习和分享中表现出来的数学思维能力和实际生活应用能力，进行评估和总结。 教学后记 本课是一节针对实际生活问题和实际场景的数学课，可以促进学生的数学思维能力和实际生活应用能力的提高，也可以让学生在实际操作中更好地掌握数学知识，实现“知行合一”的教学目标。