二年级下美术教学设计-会转的玩具-苏少版.docxVIP

二年级下美术教学设计-会转的玩具-苏少版 一、教学目标 理解简单机械的概念； 设计和制作一个会转的玩具，较好地体验滚动运动的特点和机械结构的基本原理； 培养创造能力、动手实验能力、观察能力等综合素养。 二、教学内容 简单机械概念讲解； 制作材料和工具介绍； 制作过程演示和学生自主制作过程； 调试和改进； 合成练习。 三、教学重难点 1. 教学重点 引导学生理解简单机械的概念； 较好地运用机械结构的基本原理制作一个会转的玩具。 2. 教学难点 教师如何引导学生从简单机械的角度全面认识玩具的构造； 学生制作过程的中间调试和改进。 四、教学方法 演示法 问答法 实践法 小组合作 五、教学准备 设计制作材料（透明塑料杯、竹签、针线、铜线等）； 随堂课件制作（PPT等）； 工具备齐，包括切割、钻孔、锉板、橡皮锤、胶水等材料。 六、教学过程 第一步：引入 教师可准备一些日常生活中运用的简单机械用品，例如剪刀、开瓶器、梳子等，向学生展示并解释其构造原理，让学生了解简单机械的基本概念和特点，培养学生的实践操作能力和好奇心。 第二步：理论知识讲解 在通过观察和了解简单机械的概念后，教师可介绍玩具的机械结构，包括有齿轮关系、轴承支撑、传动组成等，让学生理解会转的玩具是如何通过机械结构实现流畅转动的过程。 第三步：材料和工具使用介绍 教师介绍材料和工具的使用与注意事项，示范如何使用不同的工具制作不同形状的材料，为制作过程打下基础。 第四步：制作过程演示 教师演示制作过程，精准讲解制作步骤和注意事项，让学生全面了解制作过程，从而准确制作设计图纸中对应的零部件。 第五步：学生自主制作和调试 孩子们根据自己的设计图纸，自主制作玩具的各个零部件，并进行中间调试和改进，形成自己的“不一样”。 第六步：合成练习 在孩子们制作完毕后，老师将所有玩具综合，进行性能测试和讨论，从而进一步深入了解机械原理和人与机器结合性的特点。 七、教学总结 通过这堂美术课的学习与实践，学生们不仅获取了制作一个会转的玩具的基本操作技能，还对简单机械的特点有了更加深入的理解，并在制作过程中展示了创造和解决问题的能力。这不仅仅是一堂美术课，更是在激发全新的对于机器和技术创新的渴望。