【中小学】四上四下乘法运算定律二乘法结合律课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

四年级—人教版—数学—第三单元乘法运算律（二）（例6） ——乘法结合律xxxxxxxxxxx小学 xxx学习目标 1.通过计算、观察、归纳等活动，发现并理解乘法结合律。2.能从形式上对乘法结合律进行正确的表达，培养分析、抽象和概括的能力。一、填 空。25（1）6 + 25 = ____+ 617（2）17×3 = 3 × ____ 1408（3）（ 8 + 60）+ 140 = ____ +（60 + ____） 加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示：(a + b) + c = a +( b + c)一共25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？解决：“ ”这个问题，需要哪些条件？ 一共要浇多少桶水？每组要种5棵树， 每棵树要浇2桶水。一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树图片来源于教材和网络一共25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？方法二：先求每组种5棵树要浇多少桶水,再求一共要浇多少桶水。方法一：先求25个小组一共种多少棵树,再求一共要浇多少桶水。（25×5）×2 25×（5×2）＝125×2＝25×10＝250（桶）＝250（桶）答：一共要浇250桶。答：一共要浇250桶。（25×5)×2 25×(5×2) ......请同学们认真观察这两个算式，你有什么发现？（25×5)×225×(5×2) 25 5 2( )25 5 2( )＝25×10＝250＝125×2＝250积不变= 你还能举出像这样的等式吗？（____×____)×____= ____×（____×____)____×（____×____) = （____×____)×____ 42234324245 524244040( )( )( )( )( )( )......积不变结果一样 × × × × × × × × × × × × ( 25×5 )× 2 = 25 ×( 5×2 ) （ 4×2 )× 3 = 4 ×（ 2×3 ) 5 ×（ 4×2 ) = （ 5×4 )× 2 乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 说一说:从上面的算式中，你发现了什么？ 用字母表示： (a × b) × c = a ×( b × c)加法交换律：a + b= b + a乘法交换律： a×b= b×a..................加法结合律：（a+b）+ c=a+（b + c）乘法结合律：（a×b)×c=a×（b×c） 比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律有什么特点。 两个数相加（乘），交换加（因） 数的位置，和（积）不变。 三个数相加（乘），先把前面两个数相加（乘），或者先把后面两个数相加（乘），和（积）不变。1.根据乘法结合律填上合适的数。30×6×7 = 30×（6×____)(4×____)×2 = 4×(3×2)125×（8×40) =（_____×_____)×_____ 7（1）（2）340125（3）82.下面的算式分别用了什么运算律。（1） 76×a = a×76（ ）（2）（60×25）×8 = 60×（25×8)（ ） （3）125×4×8×25 =（125×8)×（4×25) （ ）乘法交换律乘法结合律乘法交换律和乘法结合律总结 乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 用字母 表示：(a × b) × c = a ×( b × c)课后作业：书本第27页第2题 2.根据乘法运算律，在 里填上合适的数。15×16=16×25×7×4=× ×7（60×25）× =60×（ ×8）125×（8× )=(125× )×143×4×8×5=(3×4)×(× )谢谢观看四年级—人教版—数学—第三单元乘法运算律（二）（例6） ——乘法结合律 答疑xxxxxxxxxxx小学 xxx如何用所学的乘法运算律进行简便计算？16×25 25×7×4 方法二：方法一：25×7×4 25×7×4 = 7× 25×4 = 25×4×7 （ ）（ ）= 7×100乘法交换律= 100×7 乘法交换律和乘法结合律= 700= 700图片来源于网络如何用所学的乘法运算律进行简便计算？16×25 4×4= 4×4 ×25 （ ）= 4× 4×25 （ ）= 4×100 乘法结合律= 400（1）25×7×4 16 × 25 方法一：方法二：25×7×4 4×425×7×4 = 4×4 ×25 （ ）=