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五一幼儿活动策划方案9篇 五一幼儿活动策划方案1 一、活动时间∶  xx年4月29日上午  二、活动地点∶  幼儿园的种植地  三、参与人员∶  托班组各个成员  四、活动预备∶  大花篮一只、玫瑰花人手一只、相机一部  五、活动目标∶  1、通过本次活动熬炼幼儿手部的小肌肉和下蹲的动作。  2、经过种花让幼儿知道要爱惜花草树木，不能轻易的去破坏它。  3、感知春天的漂亮景象以及体验活动带来的欢乐。  六、详细支配∶  1、介绍春天的自然景象以及熟悉花草树木。  2、依据主题设计教学活动如、、等。  3、幼儿实践活动。  a、先通过介绍让幼儿熟悉花的种类。  b、出示玫瑰花让幼儿着重熟悉，并告知幼儿今日的活动。  c、老师通过具体讲解种花过程，为了让更多的幼儿都会操作，以及了解用正确地方法去种植。  d、最终将组织幼儿到户外进行种花活动，并将孩子进行时的动态用相机记载。  并对孩子进行相应的训练〈花可以看，但是不能去有意破坏它，也可以去轻轻地触碰〉。  七、活动小结∶  通过以上这样实践活动既熬炼了幼儿的手部肌肉进展，也对爱惜花草有了肯定意识，同时也感受到春天的环境美，这样的活动既给孩子留下美妙的回忆又带给了幼儿活动的重要意义，其实有些训练并不是靠嘴巴说就能达到的，我想能让幼儿更有效地汲取阅历及训练实践是一个很好的方法。 五一幼儿活动策划方案2 活动目的：  为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验训练、创新训练的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动训练活动。  活动对象：全园幼儿。  活动时间：5月1日——5月31日。  活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。  活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！  活动过程：  一、且歌且吟——故事叙述篇  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的训练目的。  二、小鬼当家——劳动实践篇  （一）小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。  1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。  2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。  （二）中班——我是欢乐小帮手  1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。  2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）  3、各班每天选出班级小值日，关心老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）  4、各班每周评比出本周的“值日之星”。  （三）大班——劳动最光荣  1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。  2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议?，定好家务劳动方案。  3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）  5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。  三、我能行——活动展现篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）  小班：穿衣服竞赛。  中班：剥毛豆竞赛。  大班：上学预备。（整理书包）  四、我真棒——活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。 五一幼儿活动策划方案3 活动目的：  1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。  2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。  3、体验人们相互关怀的美妙情感。  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。  活动对象：  小班级全体幼儿。  活动时间：  4月26日。  活动主要负责：