一年级上数学导学案-比较 (8)-西师大版.docxVIP

一年级上数学导学案-比较 (8)-西师大版 一、知识点概述 本节课我们学习的是比较大小，主要内容有以下几点： 了解大于号（）、小于号（）和等于号（=）。 通过实例掌握比较大小的方法。 学习数值大小的比较。 二、学习重点 掌握大小数字的读法。 运用大于号、小于号和等于号来比较数的大小。 三、学习难点 让学生明确不同数之间大小的比较方法。 在实例中更好地理解数值的大小。 四、学习环节 1. 导入 请大家仔细观察下面的图形： ■■■ ■■■■■■■■■■■■ ■■■■■ ■■■ 大家可以看到这是一个由小到大排列的一组图形，请问在这组图形中哪张是最大的一张呢？ 根据图形的大小可以看出来第三张是最大的图形。 2. 讲解 学生听完导入后，教师可以引入更加具体的数字，让学生在数字中更好地理解比较的大小。 示例一： 给大家出两个数字：6和9，请问哪个数字更大？ 学生可以用手比较，可以得到6比9小，但是为了让学生更好地理解，老师可以用大于号、小于号和等于号来帮助学生理解。6 9（6小于9），也可以说9 6（9大于6）。 示例二： 给大家出两个数字：99和199，请问哪个数字更大？ 对于这个问题，学生可以使用大于号、小于号和等于号来进行比较，99 199，也可以说199 99。 3. 典型例题 题目：比一比，看大小。 25 18 9 16 72 71 36 = 6 × 6 2 + 3 6 5 + 5 = 10 9 - 4 3 + 2 10 × 5 16 × 2 4. 拓展练习 45 38 13 15 88 82 16 ÷ 4 = 4 8 + 3 5 + 7 100 - 5 8 × 12 17 - 3 5 + 7 7 × 6 6 × 8 五、课后作业 完成课堂中的例题和练习题。 家长和孩子一起比较瓜果大小，总结出5个瓜果的大小顺序。 画棵参天大树，将树枝长度从短到长排列出来。 六、小结 通过这节课的学习，我们了解了大于号、小于号和等于号的用法，能够运用这些符号来比较不同数值之间的大小。学生应该多加练习掌握比较大小的方法，能够在生活中独立的比较不同事物的大小。