大班美术优秀教案《机器人》.docxVIP

大班美术优秀教案《机器人》 一、教学目标： 1.了解什么是机器人，知道机器人的用途和分类。 2.能够用简单的图形和颜色完成机器人的绘制，即基本的创作能力和审美能力。 二、教学准备： 1.教学课件 2.彩色硬纸、彩笔、颜料 3.机器人图片素材 三、教学内容： 1.引入 教师手持机器人玩具进入课堂，让孩子们认真观察玩具机器人，询问孩子们知道什么是机器人，机器人有什么用处。认识机器人，引导孩子们激发出探究的兴趣。 2.讲授 根据幼儿的认知水平，教师让孩子们了解一些趣味性内容，深化孩子们对机器人的理解和认识。 1）给孩子看机器人的视频，让孩子初步了解机器人的形状和功能。 2）介绍主要的机器人种类和用途，比如：工业机器人、服务机器人、农业机器人、医疗机器人、航天机器人等。 3）通过让孩子在教室中寻找机器人，了解日常生活中落地小型机器人的功能与用途，如：扫地机器人、充电卡车等等。 4）让孩子看一些机器人的图像，引导孩子借鉴并模仿，让孩子在画板上练习画出自己心中所想象的机器人。 3.操作实践 1）给孩子提供空白的机器人图形填色，使孩子能够通过选择颜色、涂抹的方式玩乐。 2）给孩子提供一张机器人的线稿，让孩子通过涂色、描边、填充等操作，绘制自己的机器人。 4.总结 1）教师根据幼儿们的画作，对幼儿进行集体点评，帮助孩子们发现自己绘画上的优点和不足之处，引导幼儿共同探讨，相互学习。 2）通过展示孩子们的画作，让所有孩子都有机会在课下欣赏彼此的画作，发现画作的不同之处，培养孩子们的审美能力。 3）给孩子们发放奖励，以提高孩子们参与的积极性和学习的兴趣。 四、教学步骤： 1.引入 教师手持机器人玩具进入课堂，让孩子们认真观察玩具机器人，询问孩子们知道什么是机器人，机器人有什么用处。 2.讲授 1）给孩子看机器人的视频，让孩子初步了解机器人的形状和功能。 2）介绍主要的机器人种类和用途，比如：工业机器人、服务机器人、农业机器人、医疗机器人、航天机器人等。 3）通过让孩子在教室中寻找机器人，了解日常生活中落地小型机器人的功能与用途，如：扫地机器人、充电卡车等等。 4）让孩子看一些机器人的图像，引导孩子借鉴并模仿，让孩子在画板上练习画出自己心中所想象的机器人。 3.操作实践 1）给孩子提供空白的机器人图形填色，使孩子能够通过选择颜色、涂抹的方式玩乐。 2）给孩子提供一张机器人的线稿，让孩子通过涂色、描边、填充等操作，绘制自己的机器人。 4.总结 1）教师根据幼儿们的画作，对幼儿进行集体点评，帮助孩子们发现自己绘画上的优点和不足之处，引导幼儿共同探讨，相互学习。 2）通过展示孩子们的画作，让所有孩子都有机会在课下欣赏彼此的画作，发现画作的不同之处，培养孩子们的审美能力。 3）给孩子们发放奖励，以提高孩子们参与的积极性和学习的兴趣。 五、教学后期： 1.教师应当获得学生的反馈信息，及时调整和改善教学方式和方法。 2.补充教材内容，增加教学深度。 3.在后续的课程中，及时回顾本节课程中涉及的理论知识点，提高幼儿对机器人的认知能力和实践能力。