五年级下册数学导学案 倍数、因数 西师大版.docxVIP

五年级下册数学导学案 - 倍数、因数 西师大版 倍数 1. 定义 我们知道，当一个数将另一个数整除时，这个数就是另一个数的倍数。例如，6可以整除3，因此3是6的倍数。同样的，9是3的倍数，而12是6的倍数。 我们可以用符号来表示：如果a可以被b整除，那么a是b的倍数。则可以表示为“b | a”。 2. 性质 一个自然数的倍数有以下性质： 每个自然数都是自己的倍数； 0是所有自然数的倍数； 一个自然数的倍数仍是它同类自然数的倍数； 一个自然数的倍数与它自己相等或比它大； 3. 判断方法 直接判断：如果一个数字可以被另一个数字整除，那么这个数字就是另一个数字的倍数。 把一个数加上或减去它本身看看能不能整除。 4. 练习题 60÷6= 10，因此6是60的______。 9是不是54的因数？请用上定义和符号来回答。 因数 1. 定义 当一个自然数可以被另一个自然数整除时，这个自然数就是另一个自然数的因数。例如，10可以被2和5整除，因此2和5都是10的因数。 我们可以用符号来表示：如果a可以被b整除，那么b是a的因数。则可以表示为“a÷b”。 2. 相关概念 奇数：不能被2整除的自然数。 偶数：能被2整除的自然数。 3. 性质 一个自然数的因数有以下性质： 一个数的因数是比它小的自然数； 一个大于1的自然数，不是质数，就是合数； 一个表达式的最高次方数就是这个表达式的最高次方数的因数。 4. 判断方法 如果一个数是另一个数的因数，那么这个数一定能够整除另一个数； 两个数的公因数是它们的和、差的因数。 5. 练习题 20的因数有哪些？ 64能否被3整除？请用上定义和符号来回答。 总结 通过对倍数和因数的了解，我们可以更好地理解整数之间的关系。在解决实际应用问题时，掌握倍数和因数的判断方法非常重要。因此，我们要勤加练习，掌握倍数和因数的特性和应用。