《木瓜恰恰恰》（导学案）-2022-2023学年音乐四年级下册.docxVIP

木瓜恰恰恰（导学案） 2022-2023学年音乐四年级下册 一、导入 在上一节课中，我们学习了“一闪一闪亮晶晶”，这首歌让我们认识到天上的星星是多么美好，今天我们将学习一首新歌——《木瓜恰恰恰》。 二、学习目标 理解歌曲的意义 掌握歌曲的旋律和节奏 培养学生的唱歌能力 三、学习内容 听歌曲并观察歌曲的歌词和旋律； 分析歌曲的曲式和节奏； 学习歌曲的歌词和旋律； 练习歌曲的唱法和表达。 四、重难点解析 重点：理解歌曲的意义。 本歌曲讲述了木瓜树上的瓜成熟之后，人们一边看着瓜一边又唱起来，有一种欢快的感觉。 难点：掌握歌曲的节奏。 本歌曲的节奏为“恰恰恰”节奏，较为快速。 五、教学过程 听歌曲，观察歌曲的歌词和旋律。 请同学们闭上眼睛，认真听这首歌，观察歌曲的歌词和旋律。听完后，每个同学用自己的语言说出歌曲的意思。 分析歌曲的曲式和节奏。 请同学们跟着老师一起分析这首歌曲的曲式和节奏。老师在黑板上画出歌曲的几个部分，并敲打节奏，使同学们更好地理解歌曲的节奏和曲式。 学习歌曲的歌词和旋律。 老师和同学们一起学唱这首歌曲，熟悉歌曲的音乐节奏和歌词。老师反复指导，帮助学生掌握歌曲的旋律和歌词。 练习歌曲的唱法和表达。 老师和同学们一起练习唱歌的技巧和表达方式。老师指导同学们开放口腔，发音清晰，旋律和节奏明确，在唱歌时发挥自己的音乐才能。 六、延伸拓展 请同学们在家里唱给家人听。 可以编排舞蹈，在学校或家里演出。 七、总结反思 反复听歌和练习，能够帮助我们更好地理解歌曲的意义和旋律。 在唱歌时要放松身体，运用正确的唱法和表达方式，提高唱歌的水平。 学好这首歌曲，可以提高我们的音乐素养和表达能力。 八、情感体验 本课中的歌曲富含阳光、欢快、积极向上的情感。学生们在学唱歌曲时，也可以感受到这种情感，增强心理健康和快乐感。 九、作业 认真复习今天的授课内容，并多听几遍歌曲，熟悉歌词和旋律。 在家中或周围人群前表演一下本课的唱歌和舞蹈。 十、教学流程设计 环节 活动 导入 介绍课程主题和学习目标 学习内容 听歌曲并观察歌曲的歌词和旋律；分析歌曲的曲式和节奏；学习歌曲的歌词和旋律；练习歌曲的唱法和表达。 重难点解析 理解歌曲的意义；掌握歌曲的节奏。 教学过程 听歌曲，观察歌曲的歌词和旋律；分析歌曲的曲式和节奏；学习歌曲的歌词和旋律；练习歌曲的唱法和表达。 延伸拓展 唱歌给家人听；编排舞蹈，在学校或家里演出。 总结反思 总结今天的学习内容，反思自己的不足和提高之处。 情感体验 增强心理健康和快乐感，体验阳光、欢快、积极向上的情感。 作业 认真复习今天的授课内容，并多听几遍歌曲，熟悉歌词和旋律；在家中或周围人群前表演一下本课的唱歌和舞蹈。 十一、教学反馈 学生表现积极，参与度高。 学生掌握了歌曲的旋律和节奏，能够正确理解歌曲意义。 学生的唱歌表现有所提高，但仍有部分同学需要继续加强练习。