三年级下册美术说课稿-怪兽奇想-苏少版.docxVIP

三年级下册美术说课稿-怪兽奇想-苏少版 一、教学背景 本课是三年级下册的美术课，主要内容是学习怪兽奇想这幅画，通过学习画中的怪物形象，让小学生更好地理解身边事物的形状和结构，同时锻炼他们的创造能力和表达能力。在课程设计上，我力求做到生动有趣、学习可行，使学生在轻松的氛围中获得知识。 二、教学目标 通过学习，让学生着重观察画中怪物形象的特点，培养他们观察能力和想象力； 学习怪物的基本形状，了解它们的头、身、手、脚等部分的组成结构，培养学生的造型能力； 辅导学生了解画笔的使用方法，有效运用线条、色彩、贴纸、剪纸等多种技法，提高学生的绘画技巧； 学生组织语言，让他们学会表达对美术作品的感性认识和理性分析。 三、教学内容 3.1 教学内容概述 此次讲课涵盖了以下内容： 引入——通过简单的游戏环节，激发学生的好奇心和想象力，引入课程主题； 分析——通过展示画作，让学生认识到画中怪物的不同形态、不同部位的组成方式，培养学生分析和归纳的能力； 操作——通过教学演示和引导，教给学生织画方法、线条描绘、色彩搭配等，锻炼学生的绘画技巧； 综合——通过学生对画作的再现、展示和总结，让学生学会对美术语言进行表述，培养学生的观察、归纳、表达等方面的能力。 3.2 具体操作流程 3.2.1 引入环节 为了激发学生的好奇心和想象力，我会用幼儿园小朋友喜欢的小游戏，如“我猜你是什么动物”等游戏调动学生积极性，引发大家的热情。然后我将画面转移到《怪物奇想》。 3.2.2 分析环节 为了让学生更深入地认识和分析画面中的怪物形象，我会借助电子白板，展示网上搜集到的怪兽图片，并与学生进行对比。通过让学生填写简单的画面分析表格，让学生感受怪兽的组成部分和整体结构，认识到画中怪物的不同形态、不同部位的组成方式。 3.2.3 操作环节 在此环节，我会通过幻灯片、示范、画板等方式教给学生画怪物的步骤以及技法。首先，我会指导学生画出怪兽基本形状，接着，让学生描绘怪物的主要特征，如各个部位的形态、眼睛的位置和着色等。随后，我将向学生讲解如何色彩搭配和使用绞线、贴纸、剪纸等多种绘画技法，使学生的画面更生动且具有立体感。 3.2.4 综合环节 为了加深学生对美术语言的认知，在此环节中，我将组织学生对自己的画作进行研究和讨论，并让他们分享自己对美术创作的理解和感悟。然后我将引导学生总结本节课的重点知识和技能，并进行积极展示和分享。 四、教学重难点 教学重点：调动学生的学习热情，观察、分析画面中的怪兽形象，学会笔画的使用方法，锻炼学生的基础造型能力和色彩搭配能力； 教学难点：根据实际情况，结合学生的兴趣和能力，适当地引导学生学习，使学生更好地理解怪兽的符号意义和创造力。 五、教学方法 1.【激活老师和学生的思维方法】通过有趣的游戏、动画等方式来调动学生的积极性和好奇心，同时激活教师的教学热情和创造力。 2. 【讲解构成形式，引导学生完成画作】我会讲解具体的画作构成形式，然后带领学生进行画作。但在画作过程中，我会引导学生进行自由发挥，放开思维，给出具体的画面构成方式，让学生完成自己想象的画作。 3. 【组织思维，总结分析】带领学生进行对画面的观察，分析画面的构成方式，同时对学生进行思想的组织，让学生形成一个系统性的思维方法。 4. 【评价反馈】在本节课结束时，我会对学生的学习情况进行评价，并提供指导部分来帮助学生进一步提高。 六、教学评估 评价对象：学生； 评价方式：笔试和实地考察； 评价标准：学生创作的画作质量、仿制的画作质量、课堂表现和理解能力的评估。 七、教学后记 本节课教学取得了较为成功的效果，学生的画作质量较高，同时学生在课堂中表现积极热情、认真思考。在今后的教学工作中，我会进一步探究更加有效的教学方法，以促进学生的学习兴趣和创造力。