绿色植物的呼吸作用—【教学课件】-最新经典通用版.pptVIP

绿色植物的呼吸作用—【教学课件】;第二节 绿色植物的呼吸作用;光合作用的公式：; 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？ 不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。;1.观察演示实验，根据实验现象回答问题：种子在萌发的过程中发生了能量变化吗？ 2.夏天，刚收获的新鲜水稻能不能长期堆放，为什么？ ;萌发的种子温度（　　 ）煮熟的种子温度（　　 ）说明萌发的种子（　　　　　 ）;结论：种子萌发的时候，进行了呼吸作用，呼吸作用使有机物分解，储存在有机物中的化学能被释放出来，一部分能量用于细胞的生命活动（种子的萌发），一部分以热能的形势散失。;;;;知识整理; 不同的细胞、不同的生命时期，呼吸作用的强弱是有差别的。呼吸作用的强弱是生命活动强弱的标志，影响着植物体的生长发育，关系到农作物的产量和品质。;增强呼吸作用;减弱呼吸作用; 1、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ 通过低温减弱呼吸作用,减少有机物的消耗。 2、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ 呼吸作用消耗了大量的有机物。 3、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？ 新收获的粮食（种子）含有较多的水分，而潮湿的种子的呼吸作用比较旺盛，消耗的有机物较多，同时还会释放大量的热，容易使种子发热发霉影响种子的寿命减少水分，降低呼吸作用 ; 4、为什么要给植物松土？ 给农作物松土，保证土壤中有较多的氧气，从而增强根的呼吸作用。 5、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？ 地窖中的蔬菜进行呼吸作用，使地窖中的氧气减少，二氧化碳增多；拿着一根点燃的蜡烛进入，如蜡烛继续燃烧，表明氧气较多，可以进入；如果蜡烛熄灭，表明氧气较少不能进入。 ;二、呼吸作用是生物的共同特征;三、绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用;温室效应; 温室效应造成的危害有：造成全球气温上升,冰山融化,海平面上升；夏天最高气温越来越高；全球变化异常,各种极端天气越来越多；各种自然灾害越来越多。;技能训练;推理过程：;课堂小结;第131页 第1题; 2、栽花或种庄稼都需要松土。甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？ 经常松土可以为根提供充足的氧气。 甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。;1．植物体进行吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上;3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ） 　　A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡;4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ） 　A．日光下进行光合作用， 呼吸作用停止 B．光合作用强于呼吸作用 　C．呼吸作用在夜间进行， 光合作用在夜间停止 　D．叶片进行光合作用， 不进行呼吸作用　 ;;记住： 晚上要把室内的植物搬走啦。;;让友谊之树常青—【教学课件】;;;让友谊之树常青;; 小鹏是个内向羞涩的男生，他唯一的好朋友李鸣是在小学的时候认识的。一次美术课上，李鸣忘记带颜料，看他急得满头大汗，小鹏便把自己的分了一半给他，李鸣十分感激。画画的时候少了一些颜料很不方便，但小鹏还是很高兴。后来，两人便成了要好的朋友，一同坐上了友谊的小船。; 小学毕业后，小鹏和好朋友李鸣分别进入了不同的中学。面对新的环境，新的同学，原本就内向的小鹏变得更加胆小了，他不知道该怎么主动交朋友，这让他苦恼不已。;出谋划策;;让友谊之树常青—【教学课件】-最新经典通用版; 听了大家的意见，小鹏主动和班级里面有共同爱好的小刚打招呼，可是小刚的性格开朗，朋友似乎很多，他对小鹏的感觉让小鹏觉得不冷不热，不咸不淡的，小鹏有点灰心了，在犹豫着是否还要主动和他交往。;集思广益;;建立友谊需方法，行动就在生活里； 去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜； 开放自己敞心扉，主动表达迎友谊； 心灵沟通不容易，持续行动别忘记； 拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。;我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？;; 周一早晨，小鹏发