【中小学】四上四下Module 6 Celebrations U 11 I was born in .docxVIP

义务教xxxx小学英语四年级下册 Module 6 Celebrations Unit 11 I was born in January(第三课时)教学设计 使 用 说 明 ： 本 课 例 视 频 用 于 义 务 教 育 教 科 书 四 年 级 上 册 Module 6 Celebrations Unit 11 I was born in January 学习。 一、教学内容 Unit 11 重点句型和拓展阅读。 三、教学目标 1. 能熟练运用本单元的单词、短语和句型； 2. 能听懂并读懂与课文对话难度相当的文本； 3. 能综合运用所学的语言描述自己的生日场景。 四、教学过程 教学环节 教师活动及操作xx 学生活动 设计意图 Warm up 1. Let’s sing 播放月份歌曲视频。 跟唱歌曲，复习月份单词。 活跃气氛，激活已学 知识。 Practise 2. Lets xxxx引导学生谈论自己的出生月份。 根据句子提示，介绍自己 的出生月份。 复习本节课重点句 型。 3. xxxs birthday celebration呈现 xxx谈论自己生日的情境。 听 xxx 的表述，补充完整 xxx 的语言。 创设情境，引导学生 通过听获取信息。 4. Look andchoose引导学生将图片 观察图片，选出与图片相 符的短语，并学习新词：give, cut, blow out。 在图片的情境中复习 已学过的有关庆祝生日的短语，学习 give, 与短语进行配 对，并教学新词： give, cut, blow out。 cut, blow out ，为接下 来的听力扫清障碍。 5. Let’s chant 引导学生跟节奏 学唱小诗。 跟节奏唱小诗。 巩固本节课涉及的短 语。 6. Listen and number 播放听力材料 前，引导学生给 图片标上序号。 听录音，给图片标上序号。 检测学生对于短语的 理解，感知用现在进 行时描述生日场景。 7. Look and say 引导学生将句子 补充完整。 根据图片提示，将句子补 充完整。 引导学生用现在进行 时来描述生日场景。 8. Let’s sum up 总结用现在进行 时来描述生日场 景。 发现并总结用现在进行时 来描述生日场景。 总结现在进行时的用 法。 Produce 9. Watch and answer 引导学生观看短 视频并回答问 题。 观看短视频并回答问题。 检测学生获取信息的 能力。 10. Read and order 引导学生阅读短 文，并对照片进 行排序。 阅读短文，根据文章提到 的顺序给照片排序。 检测学生对句子的理 解。 11. Read and think 引导学生朗读短 文，并尝试总结 短文如何介绍自 己的生日。 朗读短文，思考从哪些方 面来写自己的生日。 引导学生总结介绍生 日的几个方面。 12. Let’s sum up 总结生日的介绍。 总结生日的介绍，提 供作业的示范。 五、作业检测 请用 3-4 句话介绍自己的生日场景。 你可以从以下几个方面进行介绍： 1. 你的生日是在哪个月份？ 2. 你通常是怎么庆祝生日的？ 3. 分享你的生日照片或者画一画你的生日场景进行介绍。 4. 你对生日的感受。