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阿房宫赋语文教案大全5篇  阿房宫赋语文教案精选篇1  教学目标  1.感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。  2.学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。  3.了解秦亡的原因及借古讽喻的目的。  教学重难点  学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。  教学课时  两课时  预习学案  1.了解与写作背景  杜牧(803852)，字牧之，京兆万年(今西安市)人，晚唐杰出的诗人。为别于杜甫，后人称之“小杜”，与李商隐并称“小李杜”(以别于“李杜”)。著作有《樊川文集》(因其别墅在樊川(长安县)，故名)。  本文写于唐敬宗宝历元年(825)。唐敬宗荒淫失法，自即位以来大兴土木，广征声色。文章借秦建阿房宫为题，借古讽今，意在讽喻皇帝借鉴秦亡的历史教训，否则将重蹈其覆辙。  2、了解文体  赋，是介于诗和散文之间的一种文体。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈(详细地叙述)夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽谕之意。  二、赏析学案  1、文章题为“阿房宫赋”，都铺陈夸张地写了哪几个方面的内容?这样写的用意何在?在写作上起何作用?  回答提示：第一段：极力描写阿房宫建筑宏伟、豪华。  第二段：极力描写阿房宫中生活荒淫、奢靡。  阿