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搭石语文教学教案通用5篇  搭石语文教学教案精选篇1  课前谈话：  同学们好，我是来自中心小学的罗老师，早上，当我走进我们刘家坊小学，看到学校虽然还在建设之中，但很干净，风景也美！我还看到同学们一张张笑脸，你们非常热情地欢迎我这个陌生的老师，让老师的心情放松了许多。这也是一种美，一种内在的心灵美！今天，我来给大家上一节语文课，你们高兴吗？真的？有了你们的热情支持和敏而好学，相信我们这节课一定会非常美满！  一、画简笔画，导入新课  同学们，老师给你们带来了一幅风景画。（简笔画搭石）知道画是什么吗？没错，是搭石。今天我们就继续学习第21课，题目是——（板书）  二、了解搭石，引出“美”  通过前面的学习，你知道了什么是搭石吗？谁能用课文中的句子来说说。  （进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。）  找得真准！如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。  （山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。）  “绾”是意思呢？那就是说，如果小溪里没有搭石，人们出工就必须——人们收工就必须——人们赶集就必须——人们访友就必须——一句话，人们来来往往都必须——生齐：脱鞋绾裤。  一次又一