学前儿童消化系统及保健.pptxVIP

p. 12023年4月26日学前小朋友卫生保健教师：李冬梅学前小朋友消化系统特点及保健第1页 一、什么是消化系统二、幼儿消化系统特点三、幼儿消化系统卫生保健学习重难点：第2页 我们吃下食物是如何在身体里旅行呢？ 食物在人体内旅行_标清.flv 第3页 口咽食管胃大肠小肠直肠肛门唾液腺肝脏胃腺胰腺肠腺消化系统消化腺消化道 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 肝脏 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 消化系统构造第4页 第5页 消化系统基本生理功能:：摄取、转运、消化食物和吸取营养、排泄废物. 消化：食物在消化管内被分解成构造简单、可被吸取小分子物质过程。 吸取：通过消化了食物成份及水、无机盐、维生素通过消化道壁进入循环系统过程。 食物中营养物质除维生素、水和无机盐能够被直接吸取利用外，蛋白质、脂肪和糖类等物质均不能被机体直接吸取利用，需在消化管内被分解为构造简单小分子物质，才能被吸取利用。 对于未被吸取残渣部分，消化道则通过大肠以粪便形式排出体外。第6页 第7页 二、幼儿消化系统特点 1、牙齿2、食管3、胃4、肠5、唾液腺6、肝 脏7、胰 腺第8页 二、学前小朋友消化系统特点及保健（一）牙齿 生活中，为何学前小朋友易长龋齿呢？咀嚼食物，帮助消化第9页 1.婴幼儿乳牙牙釉质较薄2.牙本质和牙髓腔较脆3.牙根短4.不良饮食习惯5.不良卫生习惯第10页 讨 论 龋齿是一种常见牙齿疾病，会对婴幼儿进食和生长造成多种不良影响，那如何来根据幼儿牙齿特点及龋齿形成原因来采取某些预防保健措施呢？第11页 （1）保持口腔卫生。婴儿通过喝水来清洁口腔，2岁左右可学习漱口，3岁后来要坚持早晚刷牙。（2）坚持正确刷牙方式。（3）教育幼儿不要咬硬果壳等坚硬东西，避免伤害性事故发生。（4）定期检查，发觉龋齿及时治疗第12页 刷牙刷哪里？如何刷？刷多久？ 刷牙要刷外面和里面牙齿及牙齿咬合面。用儿歌里话来说就是“上下刷，里外刷”，还要刷够三分钟。第13页 第14页 舌 舌：是一种肌性器官，能自由伸缩和卷曲，具有搅拌食物、辅助吞咽及发音功能； 舌上面充满味蕾，能够感知化学物质刺激，从而辨别出食物味道。补充知识点：第15页 舌味觉分布第16页 学前小朋友胃特点有哪些？二、学前小朋友消化系统特点及保健（二）胃 通过蠕动使胃液与食物充足混合，有助于消化酶发挥作用，主要功能是临时储存和初步消化食物。第17页 1.婴儿胃呈水平状，贲门括约肌不够发达，直到开始行走时，胃开始慢慢竖立。 2.婴幼儿胃粘膜血管丰富，胃肌层发育较差，胃壁较薄，分泌盐酸和多种酶均比成人少，消化能力弱.第18页 婴儿漾奶： 原因：婴儿贲门比较松弛 贲门：胃上口与食道连接地方 避免办法：胃不能撑：会造成胃动力失常 分餐制： 幽门螺杆菌能够通过唾液传染疾病，因此我们要提倡分餐制。第19页 案例一： 有幼稚园为了提升幼儿吃饭效率，组织幼儿进行“吃饭比赛”案例二： 很多幼稚园里，幼儿在吃饭时候，老师在旁不停地催促，甚至威逼利诱，只为让幼儿能赶紧吃完，成果造成幼儿要么不怎么咀嚼就吞下，要么吃过多，甚至吃着吃着就吃吐了。思考讨论 你如何看待这些做法？根据幼儿胃特点，这些做法会对幼儿胃造成什么后果？案例三：有些幼稚园总给幼儿吃“汤泡饭”。 细嚼慢咽、定期定量才符合幼儿胃特点，有助于胃健康。第20页 胃保健 （1）培养幼儿良好饮食习惯，如细嚼慢咽、定期定量、少吃零食、不偏食等。 （3）不吃过冷或者过热食物等。 （2）两餐间隔不易过短。（4）饭后不剧烈运动第21页 二、学前小朋友消化系统特点及保健（三）肠 肠特点 常见问题 婴幼儿肠道肌肉组织和弹力纤维尚未发育完善， 肠蠕动能力比成人弱； 吸取能力比成人强； 自主神经调整能力差，容易发生肠功能紊乱， 腹痛 便秘第22页 案例：“上学时间不准上厕所” 1．近日，市民吴先生向本报反应，海沧嘉裕金苹果幼稚园不允许宝宝在园内拉大便，他女儿就是其中“受害者”。 吴先生告诉记者，一周来，他发觉三岁女儿举止有些异常，黄昏放学一回到家就急急忙跑进厕所。女儿告诉他：“老师说了，在幼稚园拉大便是不正确，会受到批评，其他小朋友也是这样。”第23页 生活观测1： 游戏中幼儿将便意憋回去。生活统计2： 很多幼儿吃饭把青菜拔一旁。 这些案例中情况都易造成幼儿产生什么问题？有哪些措施能够进行预防保健呢？第24页 （习惯性）便秘：预防保健（2）引导幼儿不挑食，多吃纤维素含量