《氓》课件43张 统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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“郎骑竹马来,绕床弄青梅。”——浪漫; “关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”——追求; “一日不见,如三月兮;一日不见,如三秋兮;一日不见,如三岁兮。”——相思; “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”——无悔; “执子之手,与子偕老。”——忠贞。 可见,爱情,酸甜苦辣。今天,让我们走进《诗经》之名篇《氓》,去领略女主人公的悲欢离合吧。 爱情是人类的永恒主题 诗 经   《诗经》我第一部诗歌总集,收入自西周至春秋约五百年诗歌305篇。是我国现实主义诗歌的源头。 文学常识 《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称为《诗》,编成于公元前6世纪的春秋时期,共305篇,所以也叫《诗三百》。  孔子将《诗三百》做为道德教育的教材,西汉时儒家学派把它当成经典,奉为“五经”之一,才称为《诗经》。 关于《诗经》 《诗经》按照表现内容分为 “风”“雅”“颂” 三大类。 风:即15国风,大多为民间歌谣,共160篇; 雅:分“大雅”“小雅”,多为贵族创作的宫廷乐曲,共105篇;歌 颂:宗庙祭祀乐歌,分为周颂、鲁颂、商颂,共40篇。 关于《诗经》 《诗经》是中国现实主义诗歌之源,其内容以反映劳动人民生活的“国风”为主,故文学史上把这类诗称为“风体诗”。 关于《诗经》 《诗经》表现手法分为 “赋”“比”“兴” 赋者,敷陈其事而直言之也 也就是陈述铺叙的意思; 比者,以彼物比此物也即“比喻”; 兴者,先言他物以引起所咏之词也 即借其他事物作为诗歌的开头,兴这种手法能渲染气氛,衬托感情。 “诗经六义”:风、雅、颂、兴、比、赋。 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽! 士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也! 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣.夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有伴。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 三、诵读 (一)、 (注意红色字的读音) 字词读音 氓 蚩 愆 将 垝 垣 筮 咎 于 说 陨 徂 汤 渐 罔 靡 夙 咥 隰 泮 méng  guǐ xū shāng  sù chī  yuán  tuō  jiān xì  qiān shì  yǔn   wǎng xí qiāng  jiù cú  mǐ pàn 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我 谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良 媒。将子无怒,秋以为期。 (méng),氓。现代汉语中读作(máng),流氓。 (chīchī),通“媸媸”,笑嘻嘻的样子;一说是忠厚的样子。 布币。 买,交易,交换。 通“非”,不是。 就 指商量婚事。 你,先秦时表尊称。 渡过。 (qiān),本指过失、过错,这里指延误。 (qiāng),请,愿。 通“毋”,不要。 主谓之间的结构助词,取消句子的独立性。不译。 古义:直到;今义:递进关系连词。 古义:把……作为(看作);今义:认为。 译文:有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝,其实他不是来买 丝,而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水,直到顿丘。不 我拖延婚期,而是你没有好的媒人。请你不要发怒,就把秋 定为婚期吧! 那个男人笑嘻嘻, 怀抱布匹来换丝。 其实不是真换丝, 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西, 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期, 你无媒人失礼仪 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟 涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎 言。以尔车来,以我贿迁。 (chéng)登上。 倒塌的墙壁。垝:倒塌。垣:矮墙。 眼泪。 (zài)就。 用龟甲占卜。 (shì),用蓍(shī)草占卦。 指卦象,即占卦的结果。 不吉利。 财物,指嫁妆。 指示代词,那。 承接关系连词,来。 借代手法,以人物的居住地代人物。 介词,用。 已经。 译文:我登上那倒塌的墙壁,来远望青年所住的复关。看 不见青年的到来,惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来, 喜得我有说有笑,你用龟甲和著草占卜,结果很吉利。你 用车子来接我,我把我的嫁妆搬到你家。 登上那堵破土墙, 面朝复关凝神望。 复关遥远不得见, 心里忧伤泪千行。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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