40：040551009 创业方案设计教学大纲.docxVIP

PAGE PAGE 1 创业方案设计教学大纲 课程编码： 040551009 周/学分：2 周/4 一、大纲使用说明 本大纲根据市场营销专业 2010 版教学计划制订 （一）适用专业 市场营销 （二）课程设计性质必修课 （三）主要先修课程和后续课程 先修课程：市场营销学 广告学 管理学 财务报表分析 后续课程：无 二、 课程设计目的及基本要求 通过创业方案设计，使学生在社会实践中，运用创业学理论知识，分析问题， 进而提出相应的解决方案。即通过本次创业方案设计，使学生受到一次从公司设立到公司运营过程的综合训练。 设计目的如下： 进一步培养学生建立创业设计的思想，加深对大学生创业的理解； 针对创业学中的重点和难点内容进行训练，独立完成有一定工作量的创业方案设计任务，同时强调好创业方案设计风格； 掌握创业方案设计技巧和方法； 掌握基本设计中的常用步骤和基本程序； 基本要求： 本课程设计选题必须符合《创业学》的教学目的，充分体现本课程的特点，并 具有较强的现实意义。 要求学生独立完成方案设计； 方案设计应做到理论联系实际，具有一定的针对性； 设计的方案应有一定的可操作性。 三、 课程设计内容及安排 创业学课程设计不仅是对创业设计能力的综合锻炼，更是对团队合作，市场开发与项目管理过程的训练。因此，课程设计综合题目可以根据项目不同由小组合作完成,每个小组 3-5 人。 创业方案设计内容主要包括：摘要，公司介绍，市场分析，产品与服务，市场销售，财务计划等方面。 具体安排如下： 教师布置题目，学生查找资料，完成方案选题工作； 将学生分组，每组一个或几个专题完成方案； 确定方案框架； 完成方案设计； 教师检查设计结果，组织答辩。 四、 指导方式 由指导教师召开课程设计动员会，进行分组，指定课程设计的题目和内容，讲解部分题目要求。学生在规定的时间内，经过小组的协同工作和指导教师的辅导， 完成题目。最后由指导教师进行验收及评定。 五、课程设计考核方法及成绩评定 实践成绩由带队教师根据学生实践态度，工作认真程度，考勤记录和设计报告打出初步成绩，由营销系讨论确定最终的成绩。成绩为日常考勤占 20%，课程设计占80%，评分按五级评分制，即：优秀，良好，中，及格，不及格。日常考勤缺三分之一者成绩评定为不及格。 六、课程设计教材及主要参考资料 《创业学》，葛建新编，清华大学出版社，2004 年，第 1 版 《创业者》，杰弗里·蒂蒙斯：华夏出版社，2002 年 1 月版 《战略与商业机会》，杰弗里·蒂蒙斯：华夏出版社，2002 年 1 月版 《创业企业融资》，杰弗里·蒂蒙斯：华夏出版社，2002 年 1 月版 编写人： 刘颖 张宏志 李坚审核人： 万华 批准人： 杨凤