Unit 3 At the Zoo第五课时（教案）-2022-2023学年英语三年级下册.docxVIP

Unit 3 At the Zoo第五课时（教案）-2022-2023学年英语三年级下册 教学目标 学习动物的名称和特征； 能够用英语描述动物长什么样子； 能够熟练使用单词和句型，介绍动物园中不同的动物。 教学重点 学生能够熟练使用目标语言介绍动物。 教学难点 学生能够运用所学习的知识表述有关动物的特征和生活习性。 教学过程 1. Warm-up（5分钟） 教师出示图片，引导学生识别和回忆刚刚学习的动物名称，并帮助学生描述动物长什么样子，例如：“The elephant is very big and has a long nose.” 或 “The giraffe has a very long neck and spots all over its body.”。 2. Presentation（10分钟） 教师通过配合多媒体或手绘图，向学生展示各种不同的动物，并用英语介绍每一个动物。鼓励学生跟读教师的介绍，并设法让每一个学生都能参与。针对某些生词，可以通过图片、手语或发音等方式进行解释和展示。 3. Practice（15分钟） 教师为学生发放动物卡片，鼓励学生在自己的小组中相互交换卡片，组内展示自己的卡片，尽可能清楚地介绍动物的特征，例如：“This is a tiger. It is very strong and has stripes on its body.”。 学生模拟成为列表，围绕某一个已经学习的动物，描述它的特点和习性，例如：“I’m a monkey. I like to climb trees and eat bananas. I’m very good at jumping.”。 4. Review and summary（5分钟） 教师与学生一起复习本节课所学习的内容，并总结重要的句型和生词。通过比较、分类和演示等方式，让学生加深对动物特点的理解。最后，鼓励学生用所学的知识和能力，自己编写一篇小小的故事或介绍动物的文章，展示自己思维的发散和语言运用的能力。 教学评估 通过学生的表现来评估他们是否已经掌握了所学习的语言知识； 通过提问和回答的形式，能够测试学生是否理解所学的语言和知识。 备注 在教学过程中，教师需要尽可能地为学生提供丰富的语言情境和背景，帮助他们在学习过程中不断拓展他们的语言知识和应用技巧，让英语这门语言成为学生的朋友和助手。同时，教师也应该注重培养学生的自主能力和积极性，通过鼓励和帮助，让学生不断感受到自己语言能力的提高和进步。