【中小学】五上五下最大公因数例1课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

课 题 ： 最大公因数 例1 年 级 ： xxx 上／下册 ： 下 册 版 本 ： 人教版 主讲教师 ： xxx 工作单位 ： xxxxxxxx学校;学习目标： 1.知道公因数、最大公因数的形成和含义。 2.知道因数、公因数、最大公因数的联系和区别。;;1.填空 (1) 一个数的因数的个数是（ ）。 ;18 ÷ 2 = 9;;;我发现1,2,3,6既是12的因数，也是18的因数。;1， 2， 4， 8 ;叫做它们的公因数。;15和10的公因数有1，5。;15和10的公因数有1，5。;;;;;;;3个;1;叫做它们的最大公因数。;叫做它们的最大公因数。;叫做它们的最大公因数。;叫做它们的最大公因数。;;6 是12的因数;6 是12的因数;3 是12的因数;4 是12的因数;1.下面的说法正确吗？正确的画“ ”，错误的画“ ”。 ;1.下面的说法正确吗？正确的画“ ”，错误的画“ ”。 ;（1）9的因数有 12的因数有 9和12的公因数有 9和12的最大公因数是 ;（2）2的因数有