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匆匆语文备课教案通用5篇  匆匆语文备课教案精选篇1  教学任务：  1、学习本课2个生字，正确读写“蒸融 徘徊、旋转 挪移”等词语。  2、带着自己的理解正确流利有情感的朗读课文，品味字里行间流露的情感，在读中学习作者的语言表达方式。  3、体会作者对时间流逝的伤感、无奈惋惜和不虚度此生以及珍惜时间的感受。  教学重点：抓住关键词句体会作者的思想情感。  教学难点：体会作者的思想情感，懂得珍惜时间  教学过程：  一、揭题导入，检查自习  1、揭题  ⑴、板书课题：匆匆（提示不要匆匆忙忙的写漏掉了一点）  ⑵、围绕文题谈话，这篇课文讲的是什么在匆匆？  2、了解作者：  ⑴学生交流收集到的作者信息  ⑵介绍作者（出示课件）  二、初读课文，整体感知  1、认真倾听配乐诵读，要求：边听边记，边听边思考，凡是书上你认为时间匆匆而逝的地方做上记号，可以把自己的体会写在旁边。  2、课文主要将什么内容？  三、检查自学情况  1、出示词语：“蒸融 徘徊、旋转 挪移”  句子：我不禁头涔涔而泪潸潸了。  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。  2、自己读一遍。  3、指名读  4、有不同想法吗？  5、（特别指出：旋转的转，改变方向的时候读  6、zhuǎn。读zh