【一年级上册语文教案】－　明天要远足｜人教（部编版）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 一年级上册语文教案－明天要远足｜人教（部编版） 教学目标 学生能够认识生字词“远足”。 学生能够理解并简述文章的主要内容。 学生能够发挥合作精神，积极参与班级活动。 教学重难点 关注学生对新生字词“远足”的理解和运用。 着力培养学生对文字的理解能力，能够简述文章的主要内容。 力求引发学生合作精神，积极参与班级活动。 教学准备 教师准备生字卡片。 教师准备短篇文章《明天要远足》。 为学生配备防晒霜和一次性手套，确保健康安全。 教学过程 一、课前导入（5分钟） 教师问：“你们对‘远足’这个词是怎么理解的？我们即将为明天的远足活动做准备，你们想要表达和做些什么呢？” 通过提问，引导学生思考“远足”这个词的含义，进一步了解和认知活动本身。 二、学生自主阅读（10分钟） 引导学生自主阅读课文《明天要远足》，鼓励学生在阅读中理解文章暗涌的活动和意义。同时，教师仔细聆听学生个人阅读过程中的问题和体会，并及时进行辅导和回答。 三、重点讲解（15分钟） 教师重点解释生字词“远足”的意义，并与学生交流，让他们善于运用语言表达、理解和表述。 教师着重强调明天远足活动的意义和相关的注意事项，使学生了解并掌握关于远足活动的基本即发的知识。 四、合作游戏（10分钟） 为了激发学生的参与和合作精神，教师为学生设置一个小小游戏——找小红旗（或其他游戏）。学生分成小组，依次到达指定位置，通过比赛获得小红旗。游戏中以班级为一个派对，同票合作、相互助力，使班级关系更加和谐友好。 五、总结巩固（10分钟） 教师让学生一起讲述明天活动的重点和注意事项。 教师总结班级活动的意义，强调“合作、交流、友谊”的重要性。 教师鼓舞学生对未来学习的激情和热情，尽量发挥优势，发挥最大潜力，努力取得优异成绩。 教学反思 通过这一堂课，学生意识到了自己在语文学科方面的不足，更加重视学习。通过班级远足活动，孩子们体会到了集体的力量，锻炼了自身的意志品质和动手能力，更加坚定了自己的理想和信念，也加深了与同学之间的关系，学习了如何合作共赢，培养了良好的合作精神。