Unit1 Whats he like？ read and write（教学设计）-2022-2023学年英语五年级上册 .docxVIP

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2023-08-25 发布于山东
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Unit1 What’s he like？ read and write（教学设计） 1. 教学目标本节课的教学目标是：运用What’s he like？句型询问和回答他人的外貌特征；学习并掌握词汇：short/long hair, big/small eyes, fat/thin; 训练学生阅读和书写的能力；开发学生口语交流和表达的能力。 2. 教学准备为了出色地完成这节课，教师需要准备以下教具和材料： PPT课件；绘本或图片 - 描述男孩的外貌特征；白板笔；翻转课堂视频。 3. 教学流程设计 3.1 Warm-up 教师打开PPT，展示关于男孩外貌特征的图片，并问学生“what’s he like?” 3.2 Preview 首先，教师通过播放翻转课堂视频，引导学生了解本节课的基本内容。在这个过程中，教师会提示学生注意重点。 3.3 Presentation 课程重心将放在这一环节，教师将向学生展示男孩的图片，并引导学生说出以下句子： What’s he like？He has short hair. What’s he like？He has big eyes. What’s he like？He is thin. 在这个过程中，教师可以使用Smartboard或ClassVR教具，以及代表不同的头发、眼睛、身材等的道具，以更清楚地学习男孩的特征。 3.4 Practical exercises 接下来，教师将利用绘本或图片来帮助学生练习。让学生读绘本或图片，并从中寻找描述男孩外貌特征的句子。学生可以用这些句子，编辑一段描述男孩特征的段落，并提交给老师。 3.5 Consolidation 这一环节将偏重于扩展学生的口语和阅读技能。教师会选择一些学生提交的段落，进行现场点评; 让不同的学生组成小组，并互相分享他们的作品，进行相互学习和改进; 鼓励学生在口语表达方面，多发言，多交流, 进行模仿练习 3.6 Homework 作为课堂工作的延续，提醒学生再次练习描述男孩的特征，并告诉老师如何看待这部分作业。 4. 总结教师可以总结此课程，帮助学生归纳并吸收这些新掌握的知识。 5. 参考资料《起点英语》五年级上册 Unit1 What’s he like？ read and write（试单元教案）