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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中语文现代文知识点 初中语文现代文学问点 第一篇 1、起始句/段(位于文章开头或段落首句)对下文或全文的作用：  ①交代时间、地点、背景或渲染气氛，奠定全文感情基调  ②引出下文，为下文做铺垫(先言他人、他物、他事，以此引出所写之主 体人、物、事)  ③描述某场景、现象，为后文的议论、抒情做依托，互相照应。  ④与下文作对比、反衬，使后文内容更突出。  ⑤引发读者好奇心，吸引读者兴趣，激发读者阅读下文的欲望;设置悬 念，引发思索  ⑥开篇点题，照应题目  ⑦总领全文  2、过渡句/段(在文章中间或段落中间)的作用  结构上：承上启下，承接上文，引起下文  内容上：点明中心(主旨)  3、结尾句/段(在文章或段落结尾)的作用  结构上：总结全文;呼应开头(标题)，前后呼应  内容上：篇末点题，点明题旨;深化中心(主题)  假如结尾句委婉含蓄，则其作用是委婉含蓄，意在言外，发人深省;示意 主题;强化坐感 初中语文现代文学问点 第二篇 现代文阅读的主要题型  现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子;三是鉴赏作品的语言和表达技巧;四是筛选并整合文中的信息。  1 、理解文中的重要词语(关键：联系原文)  答题技巧  ①联系上下文，弄清晰词语在原文中指代的内容  ②留意修辞手法，假如词语用了比方、拟人、象征等手法，答题关键是把 词语由喻体、拟体还原为本体。  ③ 联系语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。  2、理解文中重要句子的含义(关键：理解句子中关键词的含义)  答题技巧  ①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。  ②留意句子在文中的地位  ③联系文章的写作背景和创作意图  3、指出文中的某个句子，然后问这样说的理由、依据是什么(关键联系上下文，原文中找答案)  答题技巧  ①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后;结 论句，理由在前)  ②确定句子所涉及的范围，筛选信息，切不行照抄原文。  4、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/这样写的用意是……  答题模式：相关术语+文章的具体内容+情感或文章主旨  5、这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处/作用是什么  答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性  比方、拟人：  生动形象地写出了+对象+特性  排比：  增添气概和语气，强调了+对象+特性  对比：  强调了…….突出了……  设问：  引起了读者对+对象+特性的留意与思索  反问/反复：  加强语气，强调了…….  6、一句话中某两三个词的顺序能否调换  不能。因为  ①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一 致;  ②该词与上文是一一对应的关系;  ③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换。  7、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧;是如何 写“……〞，这样写有什么好处/效果/作用;赏析某段文字的艺术手法或表达 效果。  答题模式：使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来)  8、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….〞为标题/ 以“…〞为标题有什么作用  分析角度：内容、结构、形式  9、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么  答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容  10、线索的赏析/文章以…….为线索  答题模式：文章以……为线索，开头写…中间写….结尾写……  答题技巧：从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几 个方面概括;假如内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括  11、分析的情感看法/文中写某句话或某事物表达了怎样的情感/意思  答题技巧：联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析情感  12、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象  答题技巧：