《操作系统原理》课程教学大纲.pdf

《操作系统原理》课程教学大纲 （PrinciplesofOperatingSystem） 一、课程基本信息 适用专业 计算机科学与技术 开课单位 电子信息工程学院 课程类型 专业基础课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 3.5 学分 学时数 总学时56 学时，其中：实验（实训）8学时；课外0 学时 先修课程 计算机组成原理，C语言程序设计，数据结构 后续课程 汇编语言程序设计，计算机网络 二、课程简述 包括主要内容简述，课程在人才培养中的目的、任务、地位及作用，以及所体现的教育 思想和培养目标等。 性质：本课程是高等院校计算机科学与技术专业本科的一门专业主干课程，是必修课。 目的：通过操作系统原理的学习，了解操作系统的发展过程及种类，掌握操作系统设计 中的相关基本概念和原理，以及在操作系统的设计与构造中涉及的资源共享、提高系统资源 利用率等各方面基本知识，了解并掌握操作系统在发展过程及将来引入的新技术与方法。 任务：阐述计算机系统的核心软件——操作系统的基本概念、基本原理和实现技术。主 要包括操作系统的用户界面、操作系统的资源管理功能等，其中资源管理还包括进程管理、 处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、网络与安全等方面内容，并将操作系统的一 般原理与实际操作系统的分析与设计有机地结合。 三、本课程所支撑的毕业要求 本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 序 课程内容对应的毕业要求指 毕业要求 号 标点 1 毕业要求 1-工程知识学习能力：能够将数学、自然 指标点 1-3. 具有计算机科 83 科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于 学与技术专业基础知识及其 解决网络工程中出现的一般技术与复杂工程等问 应用能力，并了解计算机行 题，并了解本专业发展现状和趋势。 业的前沿发展现状和趋势。 毕业要求2-问题分析：能够应用数学、自然科学和 指标点2-4. 能够从数学与 2 计算机科学的基本原理，通过文献研究，识别、表 自然科学的角度对解决方案 达、分析计算机工程问题，以获得有效结论。 进行分析，并加以改进。 毕业要求3-设计 / 开发解决方案能力： 能够针对 指标点3-2. 能够对解决方 计算机应用的特定需求，设计适当的流程、方案， 3 案的可行性进行初步分析与 选取合适的技术予以实现，并在设计或开发的过程 论证。 中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素。 毕业要求4- （研究能力： 能基于科学原理和计算 指标点4-4. 能够对验证结 机学科构建的基本理论，对计算机工程问题进行科 果进行分析和解释，并通过 4 学研究，包括流程设定、数据分析、结果论证、工 信息综合得到合理有效的结 程管理等，并通过信息综合得到合理有效的结论。 论。 （一）本课程内容