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《病理生理学》课程教学大纲 Pathophysiology （ ） 一、课程基本信息 适用专业 护理学 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业基础课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时 32，其中：实验（实训）0 学时 ；课外 0 学时） 先修课程 医用化学、护理应用解剖学、组织胚胎学、生理学 基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护 后续课程 理学、急危重症护理学、老年护理学、社区护理学、精神科护理学、 传染病护理学等护理学相关专业课程 二、课程简介 病理生理学是研究疾病发生的原因和条件，研究疾病发生发展过程中机体机能和代谢变 化规律和机制的医学专业基础学科。病理生理学是护理学专业的基础医学课，是沟通基础医 学课程和临床医学课程的重要桥梁学科，其任务是通过课程的学习，使学生掌握常见病理过 程的病理生理学知识，为学习临床课程、认识和防治疾病奠定理论基础，与此同时，提高学 生尊重科学、尊重生命、关爱患者的思想意识，培养学生自学和思维能力。 课程的主要内容分为“疾病概论”、“基本病理过程”、“各论”三部分。要求学生了解疾病 发生的原因、条件、发展规律、基本发病机制和转归。掌握水、钠、钾代谢紊乱、酸碱平衡 紊乱、缺氧、发热、应激、缺血-再灌注损伤、弥散性血管内凝血、休克、心力衰竭、呼吸 衰竭、肝性脑病、急、慢性肾功能衰竭等常见病理过程的概念、病因、发病机制及机能和代 谢变化。 三、本课程所支撑的毕业要求 33 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4-掌握护理学及其相关的医学基 指标点4-2 掌握与人体功能相关的医学基础基 础和人文社会科学的基本理论和基本知识。 本理论和基本知识。 毕业要求4-掌握护理学及其相关的医学基 指标点4-5 掌握护理学专业的基本理论和基本 础和人文社会科学的基本理论和基本知识。 知识。 毕业要求8-了解国家卫生政策及法律法规； 了解传统医学的基础知识及护理的基本方 指标点8-2 了解护理学科的发展动态及趋势。 法；了解护理学科的发展动态及趋势。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过本门课程学习，使学生掌握正常人体的生命活动规律、掌握相关的医学基础 知识，同时树立学生尊重科学、尊重生命的思想意识，从而使学生达到毕业要求4 的要求。 （2）通过本门课程学习，使学生熟悉临床常见的病理过程比如水电解质代谢紊乱、酸 碱平衡紊乱、缺氧、发热、应激、缺血-再灌注损伤、弥散性血管内凝血、心力衰竭、呼吸 衰竭、肝性脑病、肾功能衰竭等以及发病机制、临床表现及病理生理学防治基础等基本理论 知识，提高与护理学相关的基本理论与方法的学习，从而使学生达到毕业要求4 的要求。 （3）通过本门课程学习，使学生了解水电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、 应激、缺血-再灌注损伤、弥散性血管内凝血、心力衰竭、呼吸衰竭、肝性脑病、肾功能衰 竭等发展动态及趋势，并了解护理学科的发展动态及趋势，从而使学生达到毕业要求8 的要 求。 四、考核方式与成绩评定 （一）考核目标 目标一：掌握疾病发生、发展规律及其机制。 目标二：培养学生面向临床疾病时的分析问题和解决问题的能力。 （二）考核方式 1、本课程考核采用单人单座闭卷考试形式。 2、考试着重于基本概念，基本方法和灵活运用的知识点，考试内容覆