《计算机组成原理》课程教学大纲.pdf

《计算机组成原理》课程教学大纲 （PrinciplesofComputerComposition） 一、课程基本信息 适用专业 计算机科学与技术专业 开课单位 电子信息工程学院 课程类型 专业基础课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 4.5 学分 学时数 总学时72 学时，其中：实验（实训） 12 学时 ；课外0 学时 先修课程 模拟电子技术、数字电子技术、数字逻辑、高级语言 后续课程 计算机体系结构、操作系统、汇编语言，网络技术、接口与技术 二、课程简述 本课程是计算机科学与技术专业的一门必修基础课程。从课程地位来说，它在先导课和 后续课程之间起着承上启下的作用，通过教学，要使学生掌握计算机各大部件的组成及其工 作原理，为学生将来设计制造、调试维修及计算机应用与各个领域打下理论基础。 课程既具有一定的理论性，又具实践性，同时还具有知识面广，内容多，难度大，更新 快等特点，要求学生课前预习，课后复习，注重认真完成实验与作业，贯彻“厚基础重能力” 的方针，学生应掌握计算机的各大部件组成结构、基本运算方法、工作原理及分析设计方法。 结合计算机组成原理的实验，从而形成较完整的计算机及系统的概念。 三、本课程所支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求如下： 序号 毕业要求 课程内容对应的毕业要求指标点 毕业要求1━工程知识：能够将数学、 指标点1-3. 具有计算机科学与技术专业 1 自然科学、工程基础和专业知识用于 基础知识及其应用能力，并了解计算机 解决复杂工程问题。 行业的前沿发展现状和趋势。 57 毕业要求2━问题分析：能够应用数 学、自然科学和工程科学的基本原 指标点2-4. 能够从数学与自然科学的角 2 理，识别、表达、并通过文献研究分 度对解决方案进行分析，并加以改进。 析复杂工程问题，以获得有效结论。 毕业要求3-设计 / 开发解决方案能 指标点3-2. 能够对解决方案的可行性进 力： 能够针对计算机应用的特定需 行初步分析与论证。 求，设计适当的流程、方案，选取合 3 指标点3-3. 能够设计满足特定需求的计 适的技术予以实现，并在设计或开发 算机软件和硬件系统，并能够体现创新 的过程中考虑社会、健康、安全、法 意识。 律、文化及环境因素。。 毕业要求5-使用现代工具 能够在 指标点5-2. 能够初步运用现代信息技术 计算机工程实践中开发、选择与使用 4 工具对计算机工程问题进行预测与模 恰当的技术、资源、现代工程工具和 拟，并了解其局限性。。