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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 问题解决方案 问题解决方案 第一篇 首先，长期的备考托福听力考试，给大家足够的时间来提高最基本的听力能力。  所以在整个托福听力备考的阶段中，磨练自己的耳朵是特别重要的。意思很简洁，就是要多听。抓住一切可能的机会听英语。比方看美剧，看电影，听歌，听广播。给自己创造一个英语的环境，渐渐去适应它，喜爱上它。  我们听英语可以不仅是在学习的时候，即便是休息也可以听，不用给自己规定太苛刻的计划。目的是在一种无意的状态下训练的是对英语语音的感觉和留意力，培育出英语的语感以及句子的段落感。这不仅是对于听力，对于口语也是很有帮助的。  其次，我们长期备考的目的最终还是适应考试，所以在一段时间之后，大家就需要选择一些材料进行了。  精听的选材很重要。比方托福历年的真题，就是很好的精听素材。在进行精听训练时，尽量可以保持一段时间。假如做一套真题，最好严格根据考试的时间进行训练，防止中间停顿，或是直接放弃。开始训练时，无论正确率如何，都应养成按时间完成一套题的好习惯。  这样一来，一方面增加了集中留意力的时间;另一方面，也可以在真正考试时适应考试节奏。做完真题后，要仔细的对比答案。将自己的错误标记出来，并总结缘由。看看是因为审题的问题还是应为没有捕捉到听力材料中的关键信息。通过对出现的问题做针对性的练习来快速提高正确率。  泛听与精听所不同的是，泛听可以广泛敏捷的选择听力素材。每天可以抽出半个小时，新概念英语、托福听力练习，BBC、CNN等都可以拿来听。还可以通过收看一些英语的节目，这样不但练习了听力，也可以了解西方国家的文化和生活习惯。主要是培育兴趣，增加语感。  再次，在练习的过程中有意识的培育自己快速进入托福听力考试状态。  精听的练习就可以放在早晨来做。通过一段时间的训练，可以帮助自己在固定的时间段保持留意力高度集中，这样对托福的听力考试是很有帮助的。在平常的听力训练中要留意依据自己的听力状况准时的调整重心。  比方一开始听时可以选择略微简洁一点的材料，循序渐进。刚开始坐托福听力时，同一套题可以做多遍，直到完全听懂。坚持这样精听与泛听相结合的方法则可以快速的提高托福听力。 问题解决方案 第二篇 1、水土保持规划的相关内容  1.1爱护和预防  针对一些需要重点爱护的区域在其爱护的方向以及爱护的方法上面做规划，这些重要区域主要有：高级别的自然爱护区域、饮用水的爱护区域、湿地爱护区等。这些重点爱护区爱护的方向是水土保持以及生态维护。  1.2综合性的防治  依据水土流失的相关特点、治理的要求以及自然经济条件等因素，对那些水土流失比较严重的区域做出综合性的防治。这些区域主要有：小流域的防治、坡面的防治、果园地的防治、农耕地的防治、居住环境的防治等。  1.3综合性的监督和管理  针对人类活动所引发的水土流失现象进行综合性的监督和管理，采纳一些监管方案的同时还要进行合理化的统筹和规划。内容主要是：建立水土保持监督管理的机构，管理和制度上的创新，法律法规的设立等。  1.4水土保持的定期监测  具体的内容有：根据水土保持的相关监测职责和监测要求，去规划监测点的布置；在监测体系完善的基础上，综合提高监测的水平和制度的保障能力；对重点的防护区域以及一些重点的治理工程项目要提出监测管理的目标和监测的要求，同时还要制定出监测的方案和相应的管理制度。  2、水土保持规划设计过程中存在的问题  2.1水土规划设计的方法不先进  水土保持的相关技术涉及的范围比较广，可以说是一个综合性并且目标多样化的技术体系。可是，目前在水土保持的规划设计当中，设计的目标比较单一，而且技术方法也不先进，同时还没有进行比较具体的调查和讨论，这些状况制约着水土保持治理目标的实现。  2.2相关资料的收集方法不先进  在水土保持规划的设计过程中，相关人员对资料的采集基本上是通过对实地的调查，相关人员的谈话以及查看当地的统计资料来获得。这些方法很简单出现误差，因为土地相关部门提供的那些资料并不是很全面，这样就有可能造成与实际状况不符。要想采集到更加精确的资料，需要应用更加高科技的手段，比方可以使用导航定位测量仪。  2.3规划设计的参数不是很精确  目前在制定水土保持规划设计时所应用的.相关技术参数不是很精确。始终以来，因为资料不全，相关技术人员大部分时候都是估计或者是借鉴类似地区的相关资料来制定规划，这样设计的目标就很简单出现误差。为了能够使水土保持规划的设计与实际相符，