幼儿教学计划社会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教学计划社会 幼儿教学计划社会 第一篇 一、指导思想  新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和进展，幼儿的社会教育也随之发生改变。本学期，我将会严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的进展。  二、本班状况分析  本班共有幼儿22人，大部分幼儿都是从私立幼儿园过度到我园的，在身体、认知等各方面的能力都得到了肯定的进展。但也存在着一些问题，由于本班人数较少，这就给我们的教育教学工作带来了肯定的困难。  三、学期教学目标  1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，认识四周对我们有帮助的`人，了解他们的劳动。  2、引导幼儿学会关怀社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承当社会责任。  3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能辨别对错。  4、激发幼儿对升入小学的憧憬之情，培育幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础。  5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。  四、具体教学支配  本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步支配每周两次社会领域活动。  五、具体措施  1、教师要增添社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观看、了解和把握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。  2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。 幼儿教学计划社会 第二篇 一、指导思想  新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和进展，幼儿的社会教育也随之发生改变。本学期，我将会严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的进展。  二、状况分析  本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做预备，注重幼儿实践能力的培育，幼儿的主动沟通和实际交往能力都需要有很大的提高空间。他们开始有意识的以“主人翁〞的责任感对对待身边的人和事。形成完好健全的人格。为幼儿提供适当的环境和气氛将有利于他们亲社会化行为的培育。  三、日常社会  1、有爱心，能关怀同伴，关怀家人，关怀四周需要帮助的人。  2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。  3、遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。  4、了解各行各业劳动着的工作，敬重他们的劳动成果。  5、熟识有关安全，交通，环保的标记，情愿按标记的提示行动。  6、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时候，敢于劝阻。  7、期盼长大，向往将来的生活。  四、日常具体实施措施  1、引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。  2、指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。  3、帮助幼儿形成主动自信，英勇活泼的独特品质，鼓舞幼儿用主动的看法面对困难。  4、学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。  5、帮助幼儿体验成长的欢乐。  6、指导幼儿学习和把握基本的安全学问，懂得敬重劳动着。  7、帮助幼儿树立环境爱护意识，教育幼儿自觉爱惜四周的环境。  五、学期教学目标  1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，认识四周对我们有帮助的人，了解他们的劳动。  2、引导幼儿学会关怀社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承当社会责任。  3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能辨别对错。  4、激发幼儿对升入小学的憧憬之情，培育幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础。  5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。  六、具体措施  1、教师要增添社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观看、了解和把握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。  2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。 幼儿教学计划社会 第三篇 一、状况分析：