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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班益智教案 幼儿园小班益智教案 第一篇 【活动目标】  1、体验集体传球活动带来的乐趣。  2、培育幼儿较快速的反应能力及互相合作的能力。  3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。  【活动预备】  1、音乐：拍球;  2、大皮球2个，铃鼓1个。  【活动过程】  一、导入。  出示大皮球，引起幼儿兴趣。  师：今日老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧!  (引导幼儿主动问好)。  二、展开。  1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。  (1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈〞的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们情愿吗?  (2)教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。  2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。  (1)游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。〞说完后，小朋友们开始随鼓声传球。  鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。  (教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。  (2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必需不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。球假如传丢，必需要马上捡回。  (3)教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏状况进行个别指导。  (重点指导接传球慢且不规范的幼儿)  3、教师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。  表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。  (帮助幼儿学会与同伴间协调协作)  4、将幼儿分成两组，以竞赛的形式进行游戏。  三、结束。  师：大皮球今日和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，如今就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧!  (教师带着幼儿放松身体，活动结束) 幼儿园小班益智教案 第二篇 目标：  1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。  2、鼓舞幼儿大胆承当任务，努力和家长一起完成操作活动。培育幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。  3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。  预备：(请将材料于周四上午带来)  每个家庭预备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(多一点)，三五根牛筋，针和线  方法：(请不要提前做好)  家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最终用针钱缝口，一个米球就做好了。  过程：  一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。  二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。  1、小朋友，你们看这是什么?  2、你知道它是怎么做出来的吗?  3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)  4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?  三、欢乐米球，幼儿与家长共同完成。  在此过程中由家长依据幼儿的能力让幼儿承当部分工作  1、将米或豆子装入袜子中  2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，用牛筋扎紧，再反向包一次  3、最终用针钱缝口，一个米球就做好了  四、米球游戏  1、由幼儿和家长分组自由游戏  2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家  3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。  幼儿园小班益智教案 第三篇 学习目标：锻炼掌握身体活动的能力。  活动预备：轻快的音乐。  活动过程  播放轻快音乐，幼儿随便走动。  当老师说“我们都是木头人，一不准说话、二不准动，三不准露出大门牙〞时，幼儿便要停止动作，做出一个喜爱的造型(如模仿小动物)，并保持身体静止，看谁坚持的时间最  可以让先动的小朋友表演节目，增加游戏的趣味性。  活动建议：  ?幼儿熟识游戏规则和游戏方法后，可以由幼儿组织活动，以增添幼儿参与活动的主动性和主动性，培育幼儿的组织能力。  ?组织者可有意做滑稽的动作或说幽默的语言，以增添游戏的趣味性，并进一步考