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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 备课检查情况总结 备课检查状况总结 第一篇 根据我校开学教学工作支配，教务处于xx月xx日下午组织教研组长对每位教师的教案进行了仔细检查，当晚唐校长等又对教案进行抽查，现将检查状况汇报如下：  一、总体状况。  〔一〕上交准时，课时足。  本次检查绝大部分老师能准时上交教案，上交的教案中最多的9个，其次6个，一般都为3—4个，最少的是2个。  〔二〕本次教案质量。  总体书写仔细，环节齐全，有计划。从教学目标、教学重难点、教学设计和教学过程表达出集体备课，绝大部分老师二次备课明显，三维目标明确，重点突出。有些老师将重难点用红色标出。  〔三〕缺乏。  1、有少部分老师没有准时上交教案；部分老师计划过于简洁；电子教案中二次备课注重学问的较多，备活动、备学法、备教法的较少等。  2、允许老师可以借鉴以前带过同年级的教案，其实这也包含了这位老师的智慧和心血。不过借鉴肯定要结合自身和学生实际，不断进行修改，要“拿来主义〞而不是原封不动地照搬过来，甚至只用几分钟时间打印出来应付检查而已。假如能仔细加以修改，这样会对自己的教学能力的提高有很大帮助的。  二、分学科状况。  〔一〕语文教案状况。  1、优点：  〔1〕共准时上交17份教案，有11位老师等第是优，他们是赵金凤、姚永红、骆海荣、何学荣、王为莲、钱锋娟、崔志娣、陈书影、彭士萍、徐开忠和刘建。6位老师等第为良。其中马虹、钱锋娟和吴雯雯老师是4个教案，其他老师是3个教案。  〔2〕教案有特色的老师有：姚永红老师二次备课详实，用红笔标注，特别醒目；王为莲老师将教法设计单独标出；崔志娣、徐开忠老师教学教法设计突出；陈书影老师备课仔细，重难点均用红笔标注。  2、缺乏之处及改良意见。  有个别老师有套备课现象，没有按学校要求将教案按课时分开。有些老师缺乏授课时间和教后记环节。  〔二〕数学学科。  1、优点：  〔1〕共准时上交16份教案，后交一人，共有5人为优等第。他们是朱崇义、孙国飞、蒋演、张亚芹和王邢。孙国飞、孙杨建、徐子国、蒋演和顾彤4个教案，其余老师均是3个教案。  〔2〕教案有特色的老师有：朱崇义、孙国飞、孙杨建、张亚芹、蒋演、王中勤、朱时英等都备有课后预习学案。  2、缺乏之处及改良意见。  许多老师缺乏备课和上课时间。  〔三〕英语学科。  1、优点：  〔1〕准时上交教案xx人，教案数量均为xx个，全部为优等。  〔2〕教案有特色的老师有：七年级的英语老师、八年级的徐子红和宋敏老师计划详实，二次备课突出。九年级老师都是电子备课，集体备课表达突出，二次备课详实。  2、缺乏之处及改良意见。  有些老师计划过于简洁，二次备课注重学问备课而备学生活动、学法和教法的较少。  〔四〕物理学科。  1、优点：  xx人都准时上交了教案。xx、xx、xx备4xx个教案，其余人都是xx个教案。xx人为优等第，他们是xx、xx、xx、xx、xx。  2。缺乏之处及改良意见。  有些老师教学过程过于简洁。  〔五〕生、化学科。  准时上交xx人，xx、xx和xx备xx个，xx和xx备xx个，xx和xx备xx个。其中xx、xx、xx、xx和xx为优等。  〔六〕政、史、地学科。  准时上交xx人，程园跨头xx课时，其余均为xx课时。xx人周优等，他们是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx和xx。  〔七〕音、体、美学科。  准时上交xx人，xx老师xx课时，其余均为xx课时，几乎都为优等。  教案有特色的老师：xx采纳多种教学法；xx老师互动环节设计好。  另：开学教研组备课组材料在xx月xx日上交的有。  教研组：语文数学。  备课组：九年级语文化学。  对以上教研组、备课组给予表扬。 备课检查状况总结 第二篇 根据学校的统一支配，教育处于20--年9月26日——9月29日对全校语文、数学学科全部教师教案进行了一次检查，检查资料包括教师电子教案和教师风格个案两部分，现将本次检查情景小结如下：  一、电子教案  (一)可取之处：  1、全部教师都能立足本年级教材和本学科的特点，以及学生的年龄特点进行教学设计;  2、绝大多数教师能够根据学校要求超双周备课;  3、学习目标的设