端午节小班科学教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 端午节小班科学教案 端午节小班科学教案 第一篇 活动目标：  1、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。  2、知道端午节是中华民族的传统节日，能主动参与节日庆祝活动。  3、了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。  活动预备：  1、物质材料预备：幼儿自带的粽子，鸭蛋  2、学问经验预备：知道端午节要吃粽子  活动过程：  1、谈话导入。  提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂  ＂你喜爱吃哪种粽子？＂  ＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂  〔幼儿商量后，教师可以向幼儿介绍端午节的传奇〕  2、说说端午节的古老故事。  〔1〕教师讲解并描述端午节的来历。  〔2〕了解端午节的风俗。提问：你们知道端午节还有哪些风俗？  〔门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……〕。  〔3〕拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？〔幼儿商量〕  3、教师小结：  从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。  4、幼儿品尝粽子，体验端午节的`欢乐  〔1〕幼儿相互介绍自己带来的粽子：样子、口味。  〔2〕幼儿共享粽子。  5、活动延长  亲子游戏：划龙舟。  游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。  游戏提示：家长躺下的时候，老师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候留意协作左右的家长关注幼儿的位置。老师留意家长搭起来的“龙舟〞上面最多只能两到三个幼儿。 端午节小班科学教案 第二篇 主题来源：  端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小班的幼儿来开展，既能锻炼和进展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。  目标：  1、清静地倾听故事，理解故事内容；  2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节；  3、了解端午节的由来及风俗文化〔重点〕，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感 〔难点〕;  预备：  1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子  2、图片: 赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡过程：  导入：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车〔进站〕  一、开始部分  1、打招呼  2、手指游戏--《手指歌》  二、基础部分  1、谈话导入，展示粽子，引出故事  〔1〕小朋友看这是什么呢？〔粽子〕，你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？〔鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······〕你喜爱吃哪一种粽子？  (2) 你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？〔幼儿商量后，教师揭示答案：五月五，端午节〕  2、观赏故事〔要求幼儿清静倾听，理解故事内容〕  3、依据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解  ( 1 ) 农历五月五是什么节？  〔2〕你们知道端午节都有哪些风俗？  〔3〕为什么这个节日要吃粽子？  依据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。  4、拓展延长  〔1〕了解屈原的故事；〔通过故事激发幼儿爱国情感〕  〔2〕出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用处。〔幼儿商量〕师：除了这两个风俗，你们还知道别的端午节风俗吗？还有很多风俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些风俗吗？〔幼儿自由分组进行商量〕  师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个风俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。〔虚实结合，加深印象〕  教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没