教资面试绘画.pptx

;01; 幼儿园教师资格考试面试备课纸 准考证号：1234567890 姓名：*** 所在考场：幼儿园组 -———————————————————————————————————— 考场号：** 抽题时间：0000年00月00日 1.题目：《海底世界》 2.基本要求： （1）画出海底世界的元素。 （2）设计符合5-6岁幼儿的活动。 （3）请在10分钟内完成上述任务。;;评分维度;评分维度;01;;整体分析考题，明确题目要求，梳理已有素材 依据主题构图，充分发挥想象，巧妙展示技能 设计互动方式，区分年龄指导，因人制宜评价 确立教育目标，构思活动流程，设计有效提问 ;;;（1）点 （2）线 （3）形;（1）;;;;;;儿童;儿童;;;景物篇;1.中心主体式构图;1.儿童画色彩特征;1.儿童画色彩特征;2.备考涂色要点;;歌曲导入;延迟符;《海底世界》教案撰写示例 1.帮助幼儿感知海洋馆有什么以及了解海底生物的外形特征 （1）提问幼儿是否去过海洋馆，回忆海洋馆里都有什么，用自己的语言描述一下海底生物的特征。 （2）教师出示海洋馆图片一，感知圆脑袋胖胖的鱼、有着大钳子的螃蟹、有着尖锐牙齿的大鲨鱼、长长的水草等； （3）教师出示海洋馆图片二，感知长胡须的大虾、胖胖的海星、三角形的小鱼群等。 ;《海底世界》教案撰写示例 2.教师示范海底世界，幼儿进一步感知。 （1）教师示范不同鱼的画法，身子有圆圆的、三角形的和蝌蚪形的；尾巴有扇形的、树叶形的。 （2）教师示范螃蟹、虾的画法，螃蟹有两个大钳子、圆鼓鼓的眼睛；虾有长长的胡须和弯弯的身子。 （3）师幼互动，将画面填充完整 教师提问“小朋友们还想在老师的海底世界里添加什么呢？”教师画出幼儿回答的内容。也可小朋友大胆展示自己，在黑板上画出自己想画的元素。;《海底世界》教案撰写示例 3.分发材料，交代绘画规则，幼儿作画，教师巡回指导 （1）交代绘画规则：教师分发材料，幼儿画出自己喜欢的海底世界。注意：握笔不能太用力、颜色不可以涂在自己的或其他小朋友的脸上和衣服上、注意构图最好画在纸的中间位置等。 （2）巡回指导：对画的较好的幼儿进行鼓励，例如：“小河流水哗啦啦，奖励某某小朋友顶呱呱”；对于在使用画具不当、构图不当或者绘画方面有问题的幼儿进行再示范、再讲解。 4.展示作品、评价作品 教师用棒将幼儿的作品变到黑板上，请幼儿介绍自己画的海底世界。并且引导幼儿学会欣赏其他小朋友的画。;;延迟符;;如果是在故事、儿歌、游戏、弹唱等活动中提出的配画要求，考生必须在备考室进行提前的配画准备；如果抽取的是艺术领域的绘画活动，考生需要在考场中边画边讲解展示，但在备考室也需要将相关绘画构思提前预设并演练。如果备考室提供彩笔，力求涂色完整均匀，整洁美观。;;参照所撰写的教案，结合教具，融入技能，将试讲流程从头至尾演练，进入考场前做到心中有数。;01;;;;;;;4.适时互动评价;;;;01;; 幼儿园教师资格考试面试备课纸 准考证号：1234567890 姓名：*** 所在考场：幼儿园组 -———————————————————————————————————— 考场号：** 抽题时间：0000年00月00日 1.题目：绘画《春天》 2.基本要求： （1）画出春天的景色，要有创意。 （2）请在10分钟内完成以上试讲。;;大班美术活动：《春天》 一、活动目标 1.认知目标：知道春天是花开的季节、燕子飞回的季节，了解春天景物的特征 2.技能目标：能够用绘画的方式描绘出春天的景象，并且学会欣赏同伴的作品 3.情感目标：养成热爱画画的好习惯，并在绘画的过程中体验春天的美 二、活动重难点 1.活动重点：知道春天是花开的季节、燕子飞回的季节，了解春天景物的特征 2.活动难点：能够用绘画的方式描绘出春天的景象，并且学会欣赏同伴的作品，并在绘画的过程中体验春天的美;三、活动准备 1.物质准备：收集关于春天的照片，制作欣赏范例《春天的故事》相册一本、油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。 2.经验准备：课前组织幼儿户外观察春天 四、活动过程 （一）活动导入——歌曲导入 师幼共同演唱儿童歌曲《春天在哪里》，吸引幼儿兴趣，引出春天主题。 师：春天和其他季节有什么不一样，你喜欢春天的什么地方？;（二）活动展开 1.引导幼儿欣赏范例《春天的故事》相册，感知春天的景象，师幼互动，边欣赏边讨论。 （1）春天的花、草、树、木有什么特征？ （2）春天来了，什么飞回来了？春天是什么颜色的？ （3）小朋友们在春天的时候可以去哪里玩？玩什么？ 2.教师示范画出春天热闹的景象，边作画边互动 教师边讲解边画出柳树、燕子、小河、鱼、房屋、小草、小花以及小朋友等。 注意：弯弯的柳