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帮助幼儿园教案：大班篇 前言 教育是关系到孩子未来的一项重要工作。对于幼儿园的教育工作，教案的编写是必不可少的环节。本文旨在帮助教师们更好地编写大班幼儿园教案，方便教育工作的开展和孩子们的成长发展。 教学目标 本次教学主要目标是让幼儿学会1-100的数字，能辨别数字大小和从小到大的顺序，初步了解奇偶数的概念。 教学内容 热身活动 选用易于操作的热身活动，可以调动幼儿积极性，增强其学习的兴趣。本次热身活动的目标是活跃气氛，提升幼儿类比、分类、归纳、注意力等多个方面的能力。 选择活动：认知卡片游戏。在班内做自制的大小各异的数字卡片，数字范围从1-100。教师分小组，每个小组拿到同一套卡片，比赛时间到，哪一组排列数字最快，那一组胜利。 正式教学 1.数字认知 让幼儿认识数字并了解其含义及对应的数值，培养幼儿对数字的兴趣。 教学方法：用多种数字相近的物品，如水杯、圆珠笔、铅笔盒等，可自制，将它们摆进一排，向幼儿让看完依次报数，最终学会1-100的数字。 2.数字大小比较 让孩子学会比较数字大小，简单的介绍大小比较符号，即“”、“”等。 教学方法：教师拿出两个带有数字的数字卡给幼儿，让幼儿比较两个卡片大小，根据大小比较符号填空。 3.数字排序 让孩子学习数字的排序，预测下一个数字的数值，培养幼儿对数字排序的兴趣。 教学方法：播放电影《猜数字》中的相关视频片段，进行简单的讲解和演示。 巩固训练 1.数的数量和感受 让幼儿在操作中感性认识到“一”、“二”、“三”，“多”、“少”。训练幼儿的数数本领。 教学方法：幼儿玩“捉迷藏”游戏，并根据所寻找的人数来为同学数数，强化幼儿对数字数量的感性理解。 2.奇偶数认知 让孩子学会奇数、偶数的认知，简单介绍奇偶数概念。 教学方法：教师通过给孩子分发牌子，让孩子认识奇偶数的概念。 总结 本次大班幼儿园教案主要目的是让孩子学会数字认知、数字大小比较、数字排序及奇偶数的概念，丰富孩子的数学知识，提高他们的数学思维能力。在实践中，教师们可以结合实际情况，因材施教，灵活开展教育工作。