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小学美术教师培训体会
小学美术教师培训体会 第一篇 本次培训内容丰富,形式多样,组织了学员与专家沟通互动,美术课堂教学观摩等活动。我感到,此次培训预备充分,教学理念新颖,对教师教学实际有很大帮助。我们不仅有幸领会了美术教育领域专家的风采,开阔了眼界,受益匪浅,更重要的是明确了培训的目的和意义,在倾听中感悟在观摩中学习。对我们思想上有很大的冲击,我们都专心的一一记录着,用我们的头脑吸收养分并仔细思索。培训期间,每一次面授的学习感觉很充实,因为面对不同风格的讲师,能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。 通过骨干教师培训的学习,让我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,我反思了以往工作中的缺乏,重新审视我的职业看法。本次培训还为我们与同行之间进行沟通提供了有效平台。在与优秀同行们起学习沟通互相探讨之余,我们交换了各自的教学经验,共享了各自的教育心得,为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。 二十一世纪是一个充满挑战对话的时代,拥有学问才能抢占先机,不断更新学问,更新观念,才能紧跟社会进展潮流。在今后的教学生涯中,我将努力把本次所学的理论学问,仔细贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心,不断坚持学习与探究,不断丰厚自己的教学技能,竭力使自己的教学设想和教学策略出奇致胜,敏捷多样。通过培训,让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。 信任在今后的工作中我会带着收获,带着感悟,带着新的教学理念,不断前行,开拓出自己的一片新天地。 小学美术教师培训体会 第二篇 我们水墨班的学员在无意玩中进入水墨画到今日有意玩中结束5天的培训。一切事物都是从有意到无意的过程。虽然培训结束了,但我们学习水墨的兴趣永无止境。 今日上午我们继昨日的写生继续创作着,昨天我只打好框图没灵感而停止了前进,今日又看了其他老师的几张作品,好像找到了感觉,我也依葫芦画瓢用墨和水画着那墙面和阁楼,毕竟功底浅,用笔不到位。我的这张画没立体感,没方法又得请朱老师帮忙加工了,经朱老师细致地加工后,这张画有立体感,墙也看上去也有肯定的历史感与沧桑感了。这样我的画算是完成一半了,还有一半就是提款,整张宣纸是正方形,而我的画面只占了三分之二,那留白部分太多了,于是朱老师就建议我在宣纸的最上端写几行介绍莫氏庄园话,其它空白就让它留着好了。有了朱老师的指教我立马下笔。完工后,我和其他老师都不太明白为什么留白还是许多,于是乎,朱老师就给我们讲解了如今水墨学派创作的一些特点,而这留白就是一种现代作画方式,太深奥了,我不是很懂。但我觉得这张画是我5天来最胜利的一张水墨画了。真没想到自己也可以这么自如地画水墨画,专心了,什么都有可能。 5天就这样结束了,回顾5天的时间,我不仅学会了如何用水和墨作画,还交上一些喜爱水墨画的朋友,大家在朱老师的指导下完成了最终的作品〞一家人“。这样的学习真好。 小学美术教师培训体会 第三篇 我特别荣幸参与了国培计划xx省中小学50名美术教师培训学习。首先要感谢学校领导给了我这个一般的教师这样一个难得的学习机会,这次培训给我留下了深刻的印象。俗话说“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。〞这次培训收获最大的是全省中小学美术教师和省电教馆领导对我思想上的冲击。每天的感觉是美好而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。 在国培计划的开班典礼上,省电教馆主任,十一中校长,培训部主任给我们提出学习要求和学习的意义。其中提到了一个问题,就是怎样把信息技术成为每个教师应必备的一种能力。虽然学习的时间比较短,但课程支配特别紧凑!观摩——解读——研讨——实践。支配的课程对于教师专业进展特别的有用,极大的提升了教师的现代教育理念和学科教育理论水平,极大的提升了我们美术教师运用现代教育技术的能力及创造性解决教育教学实践中问题的能力,使我对教育教学的内涵有了新的理解,领会到在新课改的形式下教育教学的新理念,教师的职能和学生的权利和义务。 虽然只有短短的7天学习,但让我感受到了一个全新的教学舞台。省电教馆在我们学习之前就把住宿吃饭生活等上的需要支配得井井有条,学习班的班主任早来迟走天天陪伴者我们,为我们解决生活和学习上的困难。培训部的李湘主任在学习期间常来指导我们的学习。每天上午都能听到不同类型的讲座,下午共听两节名师给我们上展示课,课后与我们互相切磋学习。7天里听12节讲座,8节展示
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