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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语新教材培训心得体会 英语新教材培训心得体会范文 第一篇 在20xx年9月13日，我参与了淄博市小学四年级英语新教材培训活动，听了两位一线教师有关四年级新教材的授课方法及教材处理，受益匪浅。通过学习，我有以下感受：  一，英语老师必需具备扎实的基本功。  四年级的学生刚接触英语只有一年，既有肯定的基础，又面临各种新的英语问题。通过此次培训，我认识到很多正确的课堂用语。如何和学生打招呼，已引起学生的留意，拉近与学生的距离；如何在授课过程中进行课堂管理；如何将学问教与学生；如何组织课堂活动并且正确的鼓舞学生等等。令我影响最深的是“I will give you 2 minutes。〞这样的话语会让学生感到是指令的口吻，是为老师而完成任务。在此次培训中，我了解到“you only have 2 minutes。〞这句英语，即让学生有压力，激发动力，又会让他们觉得是自己把握主动  二，英语教师必需培育学生良好的学习习惯  通过观看授课视频，认识到重点对四年级学英语的学生良好学习习惯的培育，要求学生“学会听、开口说、大胆读、专心写〞。并且强调了为小学英语教师，我们应当明白兴趣和喜爱是最好的老师。我们要想学生喜爱英语，首先要让学生喜爱我们授课的老师。亲其师，方能信其道，只有敬重、爱戴英语老师，学生才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。我们还要培育学生提前预习新课的习惯，授人以鱼不如授人以渔，这样才能培育学生自主学习的能力，在课堂中才能主动主动地进行合作学习，提高学习的效率。  三，了解了最新的英语新课程改革理念  本册主编杨海燕老师给我们讲解了新教材的优势。在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。所以，我们应要尽可能多地为学生提供实践英语的机会，鼓舞他们所做的一切尝试，爱护他们的主动性，让他们在活动中增添学习英语的主动性、参与性，培育合作意识。  通过这次培训学习，我加深了对终生学习、终身培训的意识，只有不断更新观念，勤于学习，才能与时俱进，提升自我。 英语新教材培训心得体会范文 第二篇 20xx年9月16日，作为一名新的英语教师我有幸参与了新教材培训，这是我所参与的第一次专业性较强的培训。可以说，上午的三堂示范课以及下午郑文老师关于新教材的分析完全刷新了我对于新教材、新课堂的理解，也让我更明白了新教材的意义所在。对于我今后的教学成长具有极大的指导和帮助。  首先，教学必需以学生为主体。在此次培训之前，这句话仿佛只是一句口号，我不是很准确的知道怎样才能将这句话与现实教学相结合。听完三节示范课之后，我明白以学生为主不仅仅是在课堂设计上需要从学生角度出发，它还贯穿于教师的一言一行、一举一动。周璨老师反手写字母，应海鹏老师亲切的摸摸学生的头等动作虽然细小，但学生从中感受到的关爱却是无穷无尽的。这是我作为一名新教师所应当学习的。  其次，学英语不是学单词，更不是学句子。始终以来，英语学习总是走进一个误区，那就是会写单词，会背课文就是会英语了。这种现象在农村学校更为盛行。而新教材将Let’s talk部分置于Let’s learn之前，目的就是让学生对英语有一个整体的感知，单词的学习当然重要，但更重要的是要把单词运用于句子以及合适的语境中，那才是真正的学会了这个单词。在这次培训中，三位示范课的教师都很好的为学生营造了一个沟通气氛，学生也得到了充分的操练。在课堂中，教师应当更多的形成一个自然的英语沟通气氛，多反问，多回答，将英语自然的融合在师生对话中。  最终，这次的培训地点设在宾虹小学，这是一所师资力量雄厚，教学设备优良的学校，学生的英语基础较良好，接受能力也比较快。相对之下，农村的孩子在英语基础和接触范围等方面就会有所欠缺。但是，上示范课的李旭文老师也同样来自农村，她的课环节紧凑，生动活泼，使学生兴趣盎然。其中关键在于教师是否会钻研教材，是否有仔细备课。所以，在新教材新理念的指导下，作为一名新教师的我会有新尝试，与学生拥有共同的新成长。 英语新教材培训心得体会范文 第三篇 3月21日参与了全区小学英语教师〔3-6〕年下册教材培训，受益匪浅，令我观赏的是4位老师结合自己的教学经验，针对每一课都有自己的见解，特殊是新任骨干教师李晓佳老师的解析令我耳目一新。我感悟到：  通过设计新颖、好玩的活动，以活动为载体激发学生的主动学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。