6.3价值的创造与实现 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

6.3价值的创造与实现 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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必修四《哲学与文化》;;视频:我的父辈;;一、弘扬劳动精神 实现人生价值;一、弘扬劳动精神 实现人生价值; 为人民服务就是为了人民的利益真诚地付出,忘我地投入。为人民服务的根本目的是贡献个人的力量,增进人民的利益,促进社会的发展。社会的发展又带动个人的进步,帮助个人实现自己的人生价值。;;作为青年学子的我们可以怎样去奉献?;;;以此类推:为了实现自己的理想,需要哪些客观条件?;二、在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件);二、在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件);二、在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件);;结合视频,说一说中国女足为什么会夺得亚洲冠军? 实现人生价值需要哪些主观条件?;三、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件);三、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件);三、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件);三、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件);;;本框总结;答题要素:人的价值的内容+人的真正价值+价值观+价值判断和价值选择+实现人生价值的途径+结合材料 ①人的价值的内容(自我价值与社会价值的统一+材料)。 ②人的真正价值(在于对社会的责任和贡献+材料)。 ③价值观的导向作用(树立正确价值观、践行核心价值观+材料)。 ④价值判断和价值选择的两个标准(符合社会发展的客观规律,站在最广大人民的立场上+材料)。 ⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。;答题要素:社会存在与社会意识+社会基本矛盾运动+人民群众+价值观+价值判断和价值选择 ①社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,可以反作用于社会存在,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 ②生产关系一定要适合生产力的发展状况,上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。改革是社会主义发展的强大动力。 ③人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线。 ④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,必须??持真理,遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上,把维护人民的利益作为最高的价值追求。;误区集锦:;A;2.(2022浙江)黄旭华院士“以身许国,誓干惊天动地事;潜心科研,甘做隐姓埋名人”,六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明:( ) ①实现人生价值需要有坚定的理想信念 ②人的价值在于对社会贡献的独特方式 ③实现价值需要处理好个人与社会的关系 ④实现人生价值需要有卓越的才能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3.(2021?天津)在脱贫攻坚工作中,数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干,同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起,将最美的年华献给了脱贫事业,涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国,扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志,就是他们中的杰出代表。这体现了(  ) ①价值判断是在价值选择的基础上作出的 ②要在个人和社会的统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;3.到目前为止,全国已有7.8万名“村官”,小杨就是其中的一位。大学一毕业,小杨打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习刻知识,与该村艺人共同努力,使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起来。因此,“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 结合材料,运用“价值的创造与实现”的有关知识,说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。(10分);①小杨在做“村官”的实践中,不仅使该村的社会风气好起来, 村民的钱包鼓起来,自己也得到了好评,表明人只有在奉献社 会的实践中才能创造价值和实现价值。 ②小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导,也离不开村 民的共同努力,表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。 ③小杨打破传统观念做“村官”,运用自己的聪明才智,为乡村 建设作出了贡献,说明实现人生价值需要有正确价值观的指引, 需要充分发挥主观能动性,需要全面提高个人素质。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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