第1课中华文明的起源与早期国家 课件--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.pptxVIP

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第一课 中华文明的起源与早期国家;什么是文明?如何证实? 什么是国家?早期国家怎样形成?;文明是人类社会发展过程中处于高级阶段的社会状态;判断文明最主要的标志是国家。; 国家是文明社会的概括……国家形成的标志为:一是阶级的存在,二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》;口述史料: 口头讲述并记录下来的资料 神话传说、俗谚、回忆录等;;一、石器时代的古人类和文化遗存;2. 新石器时代;新石器时代晚期;良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑、并存在社会分化和统一信仰体系的早期区域性国家形态,印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。;私有制、阶级和国家产生之间的关系 ;1、三皇:时代较早,神话色彩浓厚 2、五帝: 炎黄部落联盟:炎帝与黄帝被后世共尊为华夏始祖 3、禅让制: 概念:是指统治者把首领之位让给别人, “禅”意为“在祖宗面前大力荐”; “让”指“让出帝位”。 标准:选贤与能 性质:公天下/天下为公;1、建立: 2、地位: 3、政治: 4、文化: 5、遗存:;(一)商朝的统治;(二)西周的统治;(二)西周的统治; 积极(前期):①通过分封诸侯,开拓了疆域;②巩固了奴隶主贵族的统治,使西周成为一个强盛的国家。;继承权的问题;(二)西周的统治;A.核心:嫡长子继承制; ;概念:对统治阶级日常的政治、社会活动,制定一些规则和仪式,并配有特定的音乐;不同等级的贵族要行不同的礼仪。;(二)西周的统治;(三)商周的经济;(四)商周的思想文化;中国早期国家的特征

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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