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幼儿园建设项目可行性研究报告 模板 XXX幼儿园建设项目可行性研究报告 第一章 总 论 1.1 概述 1、项目名称： 2、建设单位： 3、项目建设地点： 4、项目建设性质： 5、建设规模及内容： 6、项目总投资及资金来源 7、项目建设期限 1.2 项目建设的背景 进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展、振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展、社会进步的差距。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量和发展后劲。 学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。发展学前教育，对促进儿童身心全面健康发展，全面普及基础教育，构建终身教育体系，全面建设小康社会具有重要意义。改革开发以来，党和政府确立了“国家办园”和“社会力量办园”相结合的幼儿教育发展方针，幼儿教育的普及工作迅猛发展，学前教育由一年向学前三年普及。幼儿教育在基础教育中的地位和作用愈来愈大。 《中国教育改革和发展纲要》指出：到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。同时要把把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。 1.3 项目建设的必要性 1.3.1 项目的建设是国家中长期教育和发展规划的要求 1.3.2 项目的建设是推进集宁区学前教育均衡发展，合理配置教育资源的需要 1.3.3 项目的建设是全面提升集宁区基础教育能力的需要 1.3.4 项目的建设是构建社会主义和谐社会的需要。 1.3.5 项目的建设是社会经济发展，人民安居乐业的需要。 1.4 编制依据 1、国家发展改革委员会《投资项目可行性研究报告指南》； 2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》； 3、《幼儿园建设标准》（2012年报批稿）； 4、《幼儿园标准化建设基本标准》（试行）； 5、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）； 6、建设单位提供的其他材料。 1.5 编制原则 1、执行国家及地方有关政策，符合相关的法律、法规与标准； 2、在上级部分有关文件精神指导下，使工程建设与当地实际情况相协调，最大限度地发挥项目的社会效益； 3、项目所选材料及设备力求安全可靠、高效节能、经济环保，以节省工程投资和减小日常维护费用； 4、因地制宜，节减建设成本，降低运行费用，针对项目区的特点和地形条件，优化建设工艺和规模。 1.6 编制范围 根据委托单位的要求，本可行性研究报告以XXXXXX幼儿园建设项目为研究对象，对以下几方面进行了分析研究： 1、项目概述； 2、 项目提出的背景和必要性； 3、项目需求与建设规模分析 4、场址选择和建设条件； 5、建筑方案和公用工程方案； 6、组织机构与人员编制； 7、消防安全、环境保护与节能； 8、投资估算、建设进度及资金筹措； 9、社会影响评价； 10、结论及建议。 1.7 主要技术经济指标 第二章 项目需求与建设规模分析 2.1 项目需求分析 改革开放以来，我国学前教育事业取得了长足发展，大中城市已基本满足了适龄儿童的入园需求；农村和老少边穷地区通过灵活多样的形式，为越来越多的学龄前儿童提供了受教育机会；学前教育质量得到提高。我们的教育目标是要促进学前儿童身心和谐发展,获得健康发展的基础素质,是要把学前儿童培养成为具有主体性和完整人格的人。因此，必须提供全面的刺激,使教育的影响形成合力。加强管理，保证学前教育事业健康发展加强师资队伍建设，努力提高学前教师素质加强领导，保证学前教育改革与发展的顺利进行。 中国的孩子因为多是独生子女而备受家庭的呵护、社会的关注；但是我国的学前教育状况却不容乐观，全国学前园数、在园学前数、学前入园率呈现逐年下降趋势在很多人看来，与基础教育、高等教育相比，0—6岁的教育，更专业地说是学前教育，似乎不是很重要。可国内外