小鸟回家小班音乐教案.docVIP

小鸟回家小班音乐教课设计 【活动目标】 1、聆听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。 2、喜爱玩音乐游戏。 3、试试将察看对象基本部分概括为图形的方法，勇敢表现它们各不同样的特 征。 4、进一步学习在指定的范围内平均地进行美术活动。 【活动准备】 鸟妈妈的头饰。 【活动过程】 1、听音乐走路： 幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。 游戏频频数遍。 2、听音乐找座位： 幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿快速找到随意一个座 位坐下。 游戏频频数遍。 3、幼儿学做音乐游戏： 教师戴头饰饰演鸟妈妈，幼儿饰演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。 幼儿听鸟飞音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提示有热找到家(座位)。 教师变化音乐的快慢速度： 音乐有什么变化?音乐快的时候，小鸟能够干什么?(小鸟很快乐，逍遥自在地在翱翔)音乐慢的时候，小鸟能够干什么?(小鸟在捉虫、歇息)音乐停止了， 小鸟就干什么?(找家)游戏频频数遍。 【活动建议】 在学会做小鸟找家游戏的基础上，教师能够选择一些其余小动物的音乐， 如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家的游戏。 教课反省： 经过丰富多彩的教课手段，联合音乐自己的因素，让幼儿感觉到不一样的音乐 1 形象，每一个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是感情的艺术，只有通 过音乐的感情体验，才能达到音乐教育“以美动人、以美育人”的目的。幼儿