部编版小小的船教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版小小的船教学反思 部编版小小的船教学反思 第一篇 《小小的船》这一课把语文和音乐进行了有机的整合，创设了一个优美的意境。这首儿歌虽然只有三句话，但短小精炼，词语优美，描写了一副恬静美妙的夜景图。教学时应引导学生通过各种形式反复朗诵，体会儿歌所表达的美感。  为了更好的完成这一目标，我设计了以下教学环节：  一、揭示课题。出示夜景图，让学生说一说“晴朗的夜空我们能看到什么〞，引出课文，让学生用完好的语言来表达，练习学生的表达能力。另外，优美的夜景图，也能帮助学生快速进入情景，感受夜空的美，激发学生学习课文的兴趣。  二、朗读儿歌。先让学生指读课文，然后播放音乐的同时范读课文，让学生闭上眼睛，随着音乐充分体验儿歌的内容，感受美的意境。有感染力的范读能让学生很快领会到儿歌中安静优美的气氛。  通过这节课，让学生进入情境，培育学生感受美的能力。 部编版小小的船教学反思 第二篇 《小小的船》是一首童年的歌谣，以优美的语言、形象的比方，描绘了一幅奇异的夜景图──月儿是小船，我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星想象奇怪，易于激发孩子们的朗读兴趣，驱谴他们的想象。  在教学中，我播放《小星星》的歌，学生跟唱。出示挂图──晴朗