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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级写字计划 四年级写字计划 第一篇 一、指导思想：  全面贯彻党的教育方针，主动实施素养教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、干净地书写汉字，为有效进行书面沟通，学好语文及其它学科，培育终身学习能力，打下坚实的基础。  二、教学目标：  1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。  (1)首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。  (2)正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。  2、把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。  (1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。  (2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。  (3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。  (4)汉字的偏旁部首。  3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、干净〞。  三、提高教学质量的措施：  1、充分调动学生习字的主动性和主动性。  兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓舞性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些沟通展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好典范，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。  2、教师做好表率，自己要有正确的`写字姿态和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。  3、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导。  要把描红和临写相结合。描红不是简洁地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。  4、留意课后延长，强化学生养成“提笔即练字〞的好习惯。要求学生做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。  良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿态，仔细、认真、专注的写字看法，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提示，准时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培育学生一丝不苟，仔细细致的写字看法，以及边写边反思、主动参与沟通的良好学习习惯。  5、班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。定期在班级进行写字竞赛，随时嘉奖有进步学生。  四、教学支配：  第一周奉字头的写法  第二周月字底的写法  第三周贝字旁的写法  第四周酉字旁的写法  第五周综合练习(一)  第六周综合练习(二)  第七周斤字旁的写法  第八周牛字旁的写法  第九周弓字旁的写法  第十周尸字旁的写法  第十一周爪字头的写法  第十二周石字旁的写法  第十三周缶字旁的写法  第十四周综合练习(三)  第十五周综合练习(四) 四年级写字计划 第二篇 一、指导思想  全面贯彻党的教育方针，主动实施素养教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、干净地书写汉字，为有效进行书面沟通，学好语文及其它学科，培育终身学习能力，打下坚实的基础。  二、写字教学应遵循的一般规律  1、直观性。教学中留意生动、形象和示范性。  2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来说先简洁后冗杂。  3、激励性。要重视培育兴趣，采纳各种方法鼓舞学生主动练字。  三、教学工作重点  1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。做到“三个一〞〔眼睛离纸平面一尺，