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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 家庭教育读书心得 家庭教育读书心得 第一篇 爱孩子是天性，是与身俱来的，是连母鸡都会的事。但是教养好孩子却是需要足够的耐烦，渊博的学问与不断进取的心。  《家庭教育》这本书不但是我们家长的好帮手，里面所讲的故事，连孩子都特别喜爱阅读。每次，读到好玩的，感人的，有教育意义的文章时，我会准时与孩子一起共享沟通，让她体验故事情节的同时也可以得到重要的实例教育。  我特别感谢《家庭教育》这份家长刊物，它教育我如何向一位优秀的母亲靠拢;如何走进孩子的心灵;如何协作老师的工作，做好互动;如何使家庭成员间的关系更和谐更融洽。家庭教育不是义务教育，它是终身教育的一个重要组成部分，所以《家庭教育》这份刊物将成为我的良师益友。这本书就象一盏指路明灯，为我们做家长的指引了一条怎么教育好孩子的光明之路，从今帮助孩子在各方面能健康成长有了明确的方向，再也不走弯路，走错路。我们爱这本书，从中我们学到了外国、中国的一些名人、古人、现代的一些好家长怎么样教育孩子的范例。  其中也有很多反面的教材，对我们也是一种很好的鞭策。例如，以前我们教育孩子的看法粗暴，孩子犯了错误不是打，便是骂，结果孩子是越打越不听你的话，常常和你讲“道理〞认为是他做的对，和你唱对台戏，形成对立面。后来我们学习了这本书中的好多文章，怎样对待犯了错误的孩子，使我们明确了教育孩子不能用粗暴的方法，应耐烦劝说教育，还应当以身作则，要求孩子做到的首先自己做到。  以后，我们要不断遵循《家庭教育》一书的道德行为准则，在平常要从“言行举止〞、“待人处事〞、“文明礼貌〞、“宽厚待人〞、“勤俭节省〞、“主动向上〞等方面做好带头人，成为孩子学习的典范，做好孩子的第二任老师，使孩子健康向上。 家庭教育读书心得 第二篇 认真拜读了《家庭教育》一书，觉得很有感受，书中的内容广泛而又平易近人，没有一般教育理论那么高深，很简单被接受进而产生共鸣。  陈鹤琴先生说：“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，恐怕也是父母。〞于是，先生指出小孩子的“学问之丰富，思想之进展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。〞作为一个母亲，我对此观点十分认可，特殊是以下几个观点对我很有启发：  一、把握好“爱孩子〞和“管孩子〞之间的度  不管该书发行所处的年月还是如今，过分溺爱和专制式的严峻管教始终是两种普遍存在的错误看法和做法。前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心进展，因此他强调“对子女要爱惜，但绝不要溺爱〞。同时，他也指出，家庭教育中的专制式的严峻管教方法也是不行取的，这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力，束缚儿童的思想。  二、孩子是父母的镜子  陈鹤琴多次告诫家长：“做父母的教养子女第一条原则，就是要敬重‘以身作则’这条原则〞。因此，做父母的必需到处以身作则。教育孩子其实也是家长的自我教育，自我成长的过程。为了教育孩子，我们应当尽可能地放弃无规律的生活，随时检点自己的言行。  三、保持教育的一致性  父母、祖父母施教的方法不一致，宽严不同，孩子就无所适从，甚至会产生投机取巧、轻视长辈，甚至虚伪等流弊，特别不利于孩子健康人格和道德品质的培育。  家庭教育既是一个古老的课题，又是一门崭新的学问。陈先生对家庭教育理论的讨论和实践，为中国现代家庭教育理论奠定了科学的基础，提供了具体的方法，特殊是《家庭教育》一书所提出的一些原则和方法，是我们现代做父母的一本很好的教科书。  家庭教育进展到今日，家庭教育已成为每个家庭、每个老师、每所学校乃至整个社会极其关注的一个社会问题。近来读20世纪初我国现代有名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家陈鹤琴的教育专著——《家庭教育》，颇有感受。 家庭教育读书心得 第三篇 编者按：《与孩子共读共书》，是高子阳老师编写的教育书籍，下面我们来看看看完之后的感悟吧！  一次偶然的机会，同事提到了一位很了不得的老师——高子阳老师，那是同事听完高老师的共读共书讲座之后告知我的，那一刻，正是我束手无策之时，苦于寻求如何帮助刚上初一的小子提升阅读写作兴趣的方法，终无所得。共读共书？很新奇的词，好理解，可如何去做呢？原来，高老师有一本新书《与孩子共读共书》，于是，我毫不迟疑，当机立断，马上下单买了书。第二天，书一到，我便一口气读完，意犹未尽，感受良多。  高老师书中告知我们：真美好与真胜利=读×书。“读〞就是多读书、