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第2课时 古人计数(2)加与减(二)义务教育北师大版一年级上册七
看图写数习导入
从前往后数:10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。从后往前数:20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10。探究新知读一读。
11比12小18比17大1,比19小111在12的前面18在17和19之间后面的数比前面的数大。前后两个数之间有什么关系?
比一比,谁大?谁小?
1214多出 2 根<方法一:
方法二:<1 21 4
大小<方法三:
古人这样表示 12,你能用这样的方式表示 13 吗?
1213141719201.填一填。(教材P76 练一练T3)练一练
><><2.在○里填上“>”“<”或“=”。(教材P76 练一练T4)13 1719 911 710 20
151413121412102.数一数,填一填。(教材P76 练一练T7)
3.说一说。(教材P76 练一练T8)
5只鸭子,就在绳子上打5个结来表示。4.读一读,讲一讲。(合理即可)(教材P76 练一练T9)
课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?
11-20各数的认识(2)北师大版 数学 一年级 上册加与减(二)7
复习导入返回读一读。个位十位个位十读一读。探究新知例返回
10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。10-20各数从前往后数是10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。10-20各数从后往前数是20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10。返回
13比14小15比14大1,比16小1。11在12的前面14在13的后面,15的前面。18在17和19之间。10-20各数中,后面的数比前面的数大。返回
你能比较12和14的大小?12在14的前面,14在12的后面。后面的数比前面的数大,前面的数比后面的数小。1214返回
你能比较12和14的大小?1214多出2根1214返回
古人这样表示12,你能用这样的方式表示13吗?例返回
表示1个十。表示2个一。表示1个十。表示2个一。1个十和2个一合起来是12。1个十和2个一合起来是12。返回
你能用古人的方法表示13吗?1个十3个一1个十3个一返回
1.填一填。课堂练习121314171920返回
2.在○里填上“”“”或“=”。><>< 17 19 9 11 7 10 20○○○○返回
3.算一算。10+3= 6+10= 10+0=3+10= 10+5= 10+10=131316151020返回
4.数一数,填一填。15141312141210返回
5.说一说。返回
6.读一读,讲一讲。返回
1.10-20各数,后面的数比前面的数大,越往后的数越大。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?2.在社会不断发展的过程中,人们发现用1,2,3,……表示事物数量的方式最简单。返回
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