Unit 4 Where is my car？ Part A Lets spell(导学案）-2022-2023学年英语三年级下册.docxVIP

Unit 4 Where is my car？ Part A Let’s spell(导学案） 一、教学目标 学习表达颜色的单词。 学习26个英文字母的大小写形式。 能够识别和写出26个英文字母的大小写形式。 能够正确拼读颜色和与颜色相关的单词。 二、教学重点 表达颜色的单词。 学习26个英文字母的大小写形式。 三、教学难点 能够识别和写出26个英文字母的大小写形式。 能够正确拼读颜色和与颜色相关的单词。 四、教学过程 1. 导入新知识 引入新词汇：颜色的单词。 学生们跟着老师读单词，复习已经学过的单词。 预告本课将学习26个英文字母的大小写形式。 2. 学习新知识 学习26个英文字母的大小写形式。 老师逐个介绍每个字母的大小写形式，并给学生演示如何写出大小写字母。 让学生分角色跟随老师练习写大小写字母，老师巡回指导学生书写，纠正学生写字中的错误。 3. 拓展练习 老师说出一种颜色，要求学生说出这种颜色的英文单词。 老师操练学生的发音，纠正学生发音中的错误。 学生跟随老师大声朗读每个颜色的单词。 4. 总结归纳 老师带领学生复习本课所学的知识点。 老师出示单词卡片和字母卡片，让学生在黑板上排序，巩固所学内容。 5. 作业布置 让学生写出每个字母的大小写形式，并做到字母书写工整、规范。 让学生在家中练习发音，掌握颜色的单词，并尝试在生活中使用。 五、教学反思 本课注重巩固已经学过的知识点，同时又引入了新的英文字母和颜色的单词。 我们通过指导学生写字的方式有效提高了学生的书写能力。 拓展练习环节中，让学生在互动的过程中加强了发音练习和记忆新单词的能力，同时也改善了学生的听说能力。 整节课的教学流程比较清晰，学生的学习兴趣较高，希望通过今天的学习能够有效地提高学生的英语水平。